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現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（16分）

此題考查文學類文本閱讀，可以是獨篇的散文、小說，也可以是兩個文本的關聯(lián)閱讀。新課程改革后，主要考查文本的理解分析鑒賞能力，讀懂文本、審清題意是重中之重，避免格式化、套路化。
[微風]第6題
本題考文本相關內(nèi)容的理解。答題關鍵是細讀文本，讀懂文本，可題、文兼顧閱讀，但不可斷章取義，走馬觀花，將選項一一回歸文本，品讀落實。
[微風]第7題
本題考文本藝術特色的分析與理解。題型特點是考查面大，涉及點多，可以考結構技巧、敘述手法、描寫手法、修辭手法、人稱特點等，還可以涉及教材中名著名篇，在品讀選項時，要明確每個選項的考點在哪里，再回歸文本對照，或聯(lián)系教材所學做出合理判斷。
[微風]第8題
本題題型具有不確定性，可以考篩選概括信息（八省聯(lián)考）、可以考人物形象類、情節(jié)類、作用類等，答題要分條概括，結合文本具體分析。
[微風]第9題
本題除常規(guī)類的題型外，特別要重視八省聯(lián)考出現(xiàn)的關聯(lián)命題，即用文本二的“觀點”去解讀文本一，或?qū)懶≡u論，或評價某一創(chuàng)作理念。具體答題思路是在審清題干的前提下，先從文本二概括出要點，再用文本一的具體內(nèi)容加以分析佐證，做到分條陳述，有理有據(jù)。

此外，其他常規(guī)題型的考查也不可忽視，結合2020年高考題，可概括如下幾點：人物形象的心理或情感變化、布局謀篇特點、語句標題含義、句段賞析等。