平常我會(huì)時(shí)常跟家長(zhǎng)交流孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，許多家長(zhǎng)都向我反映說(shuō)，孩子進(jìn)入初中以后，語(yǔ)文學(xué)習(xí)開(kāi)始出現(xiàn)下滑，孩子在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)都合格，平均分挺高，怎么到了初中學(xué)習(xí)成績(jī)就下來(lái)了呢？還有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子小學(xué)語(yǔ)文咋班上一直“冒尖”，到了初中咋就一般呢？
作為一名從教多年的老師，一直以來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)從來(lái)都不是一朝一夕的事情，很多孩子在初中階段語(yǔ)文成績(jī)開(kāi)始下滑，最關(guān)鍵的還是基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，小學(xué)階段沒(méi)有打下好的基礎(chǔ)，升入初中以后，隨著考試的科目增加，考察的范圍擴(kuò)大，孩子的成績(jī)就很容易下滑。再加上很多同學(xué)從小學(xué)過(guò)渡到初中，還沒(méi)有適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，也沒(méi)有找到正確的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)越學(xué)越困難，慢慢的，孩子就會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
文言文作為初中語(yǔ)文考試的必考題目，很多同學(xué)都感到頭疼，從近3年中考考試題目來(lái)看，課內(nèi)和課外文言文是一脈相承的，基本從3個(gè)方面考查：詞語(yǔ)的解釋，句子的理解和翻譯，文段內(nèi)容的理解和分析。課內(nèi)閱讀時(shí)以選擇題的形式出現(xiàn)，課外閱讀以主觀題形式出現(xiàn)，其中詞語(yǔ)解釋主要考查書下注釋或是書下注解的遷移。
對(duì)于初中生而言，文言文是一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)，那么，如何攻克這個(gè)重難點(diǎn)呢？
在日常學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要注意根據(jù)書下注釋加強(qiáng)課內(nèi)文言詞匯的積累，要學(xué)會(huì)聯(lián)想記憶，把同一個(gè)實(shí)詞出現(xiàn)在不同文章中的意思整理在一起，因?yàn)橐辉~多義是文言文最常見(jiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象。為了幫助更多的家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的語(yǔ)文，提升孩子的成績(jī)，今天，老師特意為大家整理了文言文的資料，希望看到的家長(zhǎng)可以替孩子收下，閑暇的時(shí)候看看，相信對(duì)孩子的語(yǔ)文成績(jī)提升會(huì)有非常大的幫助！此外，我專注于中小學(xué)教育，家長(zhǎng)如果有任何學(xué)習(xí)上的疑惑，或是需要其他學(xué)習(xí)資料的，都可以通過(guò)“204496901”找到我。
初中語(yǔ)文1-6冊(cè)文言文一詞多義大整理：
初中語(yǔ)文1-6冊(cè)文言文虛詞大整理：
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，今天的內(nèi)容就先為大家分享到這里，希望這份資料能為大家?guī)?lái)一些幫助。當(dāng)然，如果您的孩子在學(xué)習(xí)上或者是教育上還有其它的問(wèn)題，那么，也可與我的交流。老師將和大家一起交流探討、答疑解惑。
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