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初中數(shù)學(xué)課堂小練習(xí)的有效性研究與實(shí)踐（轉(zhuǎn)載）

《讓學(xué)困生愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)》課題結(jié)題報(bào)告

特殊教育學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成研究實(shí)施方案

耒陽(yáng)市級(jí)教育科研課題研究先進(jìn)個(gè)人參評(píng)教師--云甫小學(xué)李斌課題研究工作總結(jié)

微型課題申報(bào)表示例

“小學(xué)數(shù)學(xué)有效預(yù)習(xí)策略與操作研究”課題開(kāi)題報(bào)告

有效作業(yè)管理研究與實(shí)驗(yàn)結(jié)題報(bào)告

小課題研究應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

“有效教學(xué)的途徑與方法的研究”結(jié)題報(bào)告

《培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的研究》開(kāi)題報(bào)告

《在新課程理念對(duì)高中數(shù)學(xué)作業(yè)批改方式的研究》開(kāi)題報(bào)告

《高中生作業(yè)有效布置和批改研究》結(jié)題報(bào)告

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)常見(jiàn)錯(cuò)例分析研究結(jié)題報(bào)告

留一只眼睛給自己----談?wù)劷處熑绾伍_(kāi)展小課題研究

如何杜絕初中數(shù)學(xué)學(xué)困生抄襲作業(yè)現(xiàn)象

邱學(xué)華“嘗試教學(xué)”的“三字十二條”教學(xué)原則

注重習(xí)慣培養(yǎng) 強(qiáng)化教育引導(dǎo) 提升教學(xué)效率

情智數(shù)學(xué)-我的追求

南康區(qū)贊賢小學(xué)2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃

“雙減”經(jīng)驗(yàn)之24: 聚焦“雙減”抓課堂，聽(tīng)課評(píng)課促成長(zhǎng)——惠濟(jì)區(qū)孫莊小學(xué)一線教師“雙減”經(jīng)驗(yàn)分享

小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)訂正方式的實(shí)踐研究 - 徐州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題管理博客

小課題研究參考題目

小學(xué)教研工作制度（精選12篇）

如何成為一名很“贊”的老師？