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基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的校本課程體系的構建

447個已獲得省級課題立項的中小學課題名稱匯總，供選題參考

【優(yōu)秀成果】"在信息技術教學中培養(yǎng)學生計算思維的實踐研究”研究報告

實施多彩課程　奠基精彩人生

校本課程普通生物學的研發(fā)

新學程：直擊學習本質

數學核心素養(yǎng)的內涵與構成

高中語文教學中傳承中華傳統(tǒng)文化的策略研究

教研員核心素養(yǎng)：教研轉型背景下的新修煉

學習文章：核心素養(yǎng)培育四篇

課改丨把握核心素養(yǎng)內涵，深化課程教學改革

一名優(yōu)秀教師的深度閱讀系列：課程的力量

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核心素養(yǎng)：重構課程體系的依據

新課改背景下育人模式的變革

校長研修|郭華：2022版義務教育課程方案及課程標準解讀

聚焦核心素養(yǎng)·教改先鋒①杭師附小基于核心素養(yǎng)的課程及教學改革

郭華：新課程新課標新教學——2022版義務教育課程方案與課程標準解讀

校本課程建設，你可以這么做

基于核心素養(yǎng)的學科課程領導力建設

核心素養(yǎng)背景下，學校如何打造特色課程？7位名校長來支招

[轉載]“核心素養(yǎng)”召喚下的德育行動

從6個角度提升教師課程意識

【聚焦】導向學科核心素養(yǎng)培育的學校課程變革

周建華：指向核心素養(yǎng)提升的校長課程領導力

一節(jié)好課的標準是什么？核心素養(yǎng)能否落實到課堂？這屆課博會給你答案 | 教研

【關注】聚焦核心素養(yǎng)落實的管理變革

【本真研修】鄭會鋒：課程意識，本真課堂，魅力修煉

基于核心素養(yǎng)的課程與教學改進丨公開課筆記?

北京教科院王凱：核心素養(yǎng)的培養(yǎng)如何精準落實到課堂？