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課標(biāo)理念要求

天了嚕，又有學(xué)校組織師生同考！老師，你怎么看？

從“學(xué)科教學(xué)”到“學(xué)科教育”

我們必須懂得尊重學(xué)生

成功，就是多讀一本書

教師一生需要考慮的幾個(gè)問題 - 東風(fēng)斜的日志 - 網(wǎng)易博客

漢字的自信與“漢字書寫危機(jī)”（四）

寫作是名師的必修課：聽江蘇省儀征中學(xué)劉祥老師報(bào)告有感

捉筆代刀

素質(zhì)教育的特點(diǎn)

金匯昆：志愿做語文教育家的幸福邏輯

教育家應(yīng)該是教育責(zé)任的擔(dān)當(dāng)者

基礎(chǔ)教育展望

熱點(diǎn)鑒真┆老師不應(yīng)只教書

“師生對(duì)毆”根子在教育評(píng)價(jià)體制

好教師的四個(gè)關(guān)鍵詞

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寄希望于文學(xué)青年式的語文教師

《陶行知教育名篇》讀后感之四

李吉林老師：是江蘇教育的紀(jì)念，也是《江蘇教育》的紀(jì)念！

原創(chuàng)｜一代名師終稱“家”

《新時(shí)期教師職業(yè)道德》學(xué)習(xí)心得

“我思故我在”——做一個(gè)思想者

教學(xué)主張：打開專業(yè)成長的“天眼” 余文森

論葉圣陶的語文教育思想

小學(xué)語文教學(xué)生活化的實(shí)踐與探索

了解教學(xué)常規(guī)?掌握教學(xué)方法?爭做合格教師（三）

歲月如歌讀后感

【寫作組優(yōu)秀文章薦讀】陳婕妤：合抱之木，生于毫末——讀《改變，從寫作開始》有感

教育名言集錦（1）教育觀念