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原文:
火遍全球的ChatGPT加速教育轉(zhuǎn)型進(jìn)程,教師可以怎么應(yīng)用?
ChatGPT來(lái)了,教育行業(yè)首當(dāng)其沖被改變?聽(tīng)聽(tīng)高校一線教師怎么說(shuō)
xianfengdui111 閱26
聊天機(jī)器人ChatGPT,是教育的毒藥還是良藥?
杜偉強(qiáng) 閱21 轉(zhuǎn)2
中小學(xué)教師ChatGPT的23種用法
彬彬有武 閱20
科大訊飛是如何采集教學(xué)數(shù)據(jù)、找對(duì)落地場(chǎng)景的?
樂(lè)納己 閱207 轉(zhuǎn)4
海風(fēng)教育用新科技讓因材施教成為可能
奮豆縱橫 閱52
AI將如何改變教育行業(yè)的游戲規(guī)則
天承辦公室 閱80
教師會(huì)被ChatGPT取代嗎?我們采訪了ChatGPT,它是這樣回答的……
昵稱30214245 閱27
“人工智能腔調(diào)”是創(chuàng)新還是濫用_新聞?lì)l道_央視網(wǎng)(cctv.com)
雨印楚天 閱6
他山之石|利用AI人工智能設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)支架的五種方法
胖胖老師圖書館 閱20
教師的ChatGPT快速指南
新用戶0935snDB 閱77 轉(zhuǎn)3
ChatGPT能取代教師?能用好ChatGPT的教師一定不會(huì)輸
課程教學(xué)研究 閱143 轉(zhuǎn)7
英國(guó)24所頂尖大學(xué)官宣撤銷ChatGPT
文墨典 閱17
?聚焦AI智能科技,猿輔導(dǎo)讓因材施教成為可能
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12位專家解讀ChatGPT與教育
sun918 閱329 轉(zhuǎn)14
會(huì)“教”難“育”,AIGC卷不了教師
智能相對(duì)論 閱12
凌宗偉:如果我們善于學(xué)習(xí),世界就盡在我們的掌握之中
凌宗偉 閱10
余南平, 張翌然|ChatGPT/生成式人工智能對(duì)教育的影響:大國(guó)博弈新邊疆
zzq9788 閱56 轉(zhuǎn)2
ChatGPT:學(xué)校教育的朋友?還是敵人?
財(cái)富人生 閱33 轉(zhuǎn)4
汪瓊:教育中的人工智能應(yīng)簡(jiǎn)約不減效
昵稱72300735 閱10 轉(zhuǎn)3
李永生 || “ChatGPT ”時(shí)代學(xué)校教育的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
等待花開(kāi)1226 閱399 轉(zhuǎn)2
尚俊杰 | ChatGPT與高等教育變革:價(jià)值、影響及未來(lái)發(fā)展
天下知倉(cāng) 閱273 轉(zhuǎn)3
對(duì)ChatGPT的高等教育哲學(xué)審視 王洪才
清源渭水 閱36 轉(zhuǎn)2
【李鎮(zhèn)西】第四屆中丹教育論壇正式開(kāi)始——三訪丹麥日記(2023年5月9日)
我的書海601 閱9 轉(zhuǎn)2
ChatGPT進(jìn)入教育領(lǐng)域,一場(chǎng)“瘟疫”還是一場(chǎng)革新?
貫澤 閱31
AI對(duì)教育意味著什么?AI與教育的結(jié)合點(diǎn)
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防火防盜防輔導(dǎo)作業(yè),“因材施教”的智慧課堂來(lái)了
趣味科技 閱28
【行業(yè)趨勢(shì)】人工智能憑什么“教育”人
有三AI 閱54
ChatGPT流量下降竟是因?yàn)槭罴??業(yè)內(nèi)擔(dān)憂AI機(jī)器人發(fā)展受限
小天使_ag 閱2
[首藏作品](637)百年之后再無(wú)老師?人工智能有戲
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