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原文:
通用人工智能技術(shù)綜述(二)
AI認(rèn)知架構(gòu)四十年:發(fā)展與挑戰(zhàn)
520jefferson 閱21
?記憶為什么屬于認(rèn)知過程?
kevingiao 閱354 轉(zhuǎn)2
到底什么是“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”?
西窗聽雨 閱904 轉(zhuǎn)19
這本書幫你認(rèn)清記憶的底層邏輯,學(xué)習(xí)路上不再做無用功
慢慢來_吧 閱290 轉(zhuǎn)4
《認(rèn)知天性》:讓學(xué)習(xí)輕而易舉的心理學(xué)規(guī)律
新用戶15472188 閱73
3.1.1專家與新手在認(rèn)知與學(xué)習(xí)上的差異
wangdexiao 閱3496 轉(zhuǎn)61
艾森克-認(rèn)知心理學(xué)(第5版)筆記
張德文 閱2442 轉(zhuǎn)49
《認(rèn)知天性》
鏡子4lis73vjsa 閱135
學(xué)過不忘,學(xué)習(xí)記憶法則
楊嘟嘟17 閱97 轉(zhuǎn)14
實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)和記憶的6個(gè)方法—學(xué)會(huì)正確地對(duì)知識(shí)進(jìn)行編碼和提取
神州君子好人 閱352 轉(zhuǎn)10
江蘇省教育考試院 28665 認(rèn)知心理學(xué)
獻(xiàn)書院 閱379 轉(zhuǎn)6
語義信息在大腦中的組織方式
阿爾茨海默病 閱12 轉(zhuǎn)3
視覺化認(rèn)知,可視化教學(xué)
北美可閱 閱76 轉(zhuǎn)4
發(fā)展性計(jì)算障礙兒童的數(shù)認(rèn)知(2008)
sino張 閱69
發(fā)布 | 大腦中文詞匯理解(語義認(rèn)知圖譜)數(shù)據(jù)集,探索大腦語言理解機(jī)理
知否_否知 閱92
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)的特征
媛的收藏 閱2845 轉(zhuǎn)23
語言是如何影響到人們的認(rèn)知功能的?
pgl147258 閱1884 轉(zhuǎn)16
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)事件:指向?qū)W習(xí)的層次
ht87 閱213 轉(zhuǎn)5
科學(xué)認(rèn)知需要適應(yīng)性表征
xirv 閱157 轉(zhuǎn)2
圖式理論
lmqlmq999 閱10941 轉(zhuǎn)121
Nature:復(fù)雜思維并非人類獨(dú)有,老鼠通過非凡的抽象能力,來掌握復(fù)雜思維
中國(guó)生命營(yíng)養(yǎng) 閱56 轉(zhuǎn)2
美國(guó)遺傳學(xué)家哈登:基因高達(dá)40%決定孩子的上限,但教育的下限取決于環(huán)境
成靖 閱19 轉(zhuǎn)2
三種學(xué)習(xí)理論對(duì)復(fù)雜學(xué)習(xí)的解釋及其整合
田華 閱1514 轉(zhuǎn)123
《認(rèn)知天性:讓學(xué)習(xí)輕而易舉的心理學(xué)規(guī)律(二)》筆記
百科知識(shí)博覽 閱232 轉(zhuǎn)18
知識(shí)分類理論
夢(mèng)中家園 閱1267 轉(zhuǎn)43
SR:每天看電視超過3.5小時(shí)降低老年人認(rèn)知能力 | 唧唧堂論文解析
徒步者的收藏 閱100
孩子學(xué)習(xí)勤奮成績(jī)卻上不去?符合認(rèn)知規(guī)律的學(xué)習(xí)方法才是科學(xué)的
耍賴的要不得 閱120 轉(zhuǎn)3
小學(xué)閱讀障礙學(xué)生的特點(diǎn)及教學(xué)對(duì)策
子揚(yáng)書館 閱1908 轉(zhuǎn)48
認(rèn)知主義
lusinda 閱1153 轉(zhuǎn)62
信息加工心理學(xué)
夏天 閱932 轉(zhuǎn)47
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