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教師專業(yè)成長的生命周期

新聞?dòng)小?W”，福田正高張玉彬有教師成長“5W”秘笈！

20位特級教師告訴我們什么？——關(guān)于教育寫作與教師專業(yè)發(fā)展的調(diào)查與分析

特級教師劉祥：如何做一名老練的青年教師？

中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的有效路徑

業(yè)本學(xué)習(xí)：教師專業(yè)成長的新路徑

褚宏啟：中小學(xué)校長專業(yè)成長的重點(diǎn)與路徑

探索丨郭平 王蓉琴：促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃

什么叫特級教師？

安徽省評選260名特級教師 教師推薦向農(nóng)村傾斜

正高級教師和特級教師的區(qū)別

影響優(yōu)秀教師成長的因素——對特級教師人生經(jīng)歷的樣本分析

我從優(yōu)秀教師成長中得到的啟示(1)

寬容：教育的氣度與修養(yǎng)

《你也能成為特級教師》

給教師的10條走心建議！獻(xiàn)給不甘平凡、不放棄成長的老師們！

研究教師成長規(guī)律 創(chuàng)新骨干培養(yǎng)機(jī)制

芷江一中教師師德師風(fēng)考核方案

安徽省特級教師評審標(biāo)準(zhǔn)（試 行）

江蘇省第11批特級教師評選材料

公開課| 特級教師余安敏老師談中小學(xué)信息科技課程三問

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浙派名師——“董玉泉教學(xué)實(shí)踐思想與浙派體育教育教學(xué)思想”研討會(huì)系列報(bào)道

【高考特刊】給葉開先生的一封公開信

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人文會(huì)議｜一次思想與思想的碰撞

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