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《樹的故事》教學(xué)與反思

內(nèi)外兼修筑思想 砥礪奮進(jìn)續(xù)華章｜小學(xué)部教學(xué)系列培訓(xùn)

侯馬市平陽小學(xué)與高村中心校聯(lián)片教研、幫扶、送教下鄉(xiāng)在行動━━走進(jìn)下平望學(xué)校

在江西玉山一中歌唱《故都的秋》

驕陽似火 教研如詩 ——深圳南山區(qū)派駐德?？h支教教師課堂教學(xué)展示活動(第二期)紀(jì)實

莆田市荔城區(qū)梅峰小學(xué)

語文教研活動主持稿3篇

小學(xué)語文校本研修總結(jié)一

重慶九龍坡：人和小學(xué)舉行中段語文教研活動

安徽阜南：阜南縣新村鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教師進(jìn)行同課異構(gòu)教研活動

前進(jìn)小學(xué)“同課異構(gòu)”教研活動

《新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)生有效閱讀的策略研究》課題中期評估報告

“以讀促悟，以讀促寫”教研暨義務(wù)培訓(xùn)基地校活動 主持稿—

教研員年度考核個人總結(jié)

【智慧引領(lǐng)】名師送教進(jìn)課堂，教研活動促成長 ——廣東省林愛珠名師工作室送課下鄉(xiāng)暨小學(xué)語文智慧課堂教學(xué)專題研修活動

?我的2017

小學(xué)教育教學(xué)管理案例02

楊磊名師工作室主持人匯報：

我跟專家學(xué)評課

學(xué)術(shù) | 孫立權(quán)：略論語文組之建設(shè)與語文教師之發(fā)展

一步一步，走出自己人生的春天

教師職稱評審專業(yè)總結(jié)不會寫，手把手教你——指導(dǎo)青年教師

2019年第61篇：【教研有味】之最好的培訓(xùn)是自我學(xué)習(xí)

高中教研|語文組：以研促教共提升 精益求精踏新程

教師培訓(xùn)的三種心態(tài)：當(dāng)時激動、想想感動、最后一動不動，為什么

問渠哪得清如許