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《高效課堂構(gòu)建中，新授課、復(fù)習(xí)課、講評課三者不同上課參考標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)心得

什么樣的課堂才是高效課堂？(轉(zhuǎn)載）

怎樣做到課堂教學(xué)的高效 - 王中王的日志 - 網(wǎng)易博客

創(chuàng)設(shè)愉悅和諧氛圍 構(gòu)建語文高效課堂

探討高效生本課堂

學(xué)生“減負(fù)”：從教師“增負(fù)”開始

我對高效課堂的一些認(rèn)識及探索

有效課堂、高效課堂與卓越課堂

“高效課堂新課導(dǎo)入”現(xiàn)狀及成因分析

由“271課堂”模式引發(fā)的“三問策略”思考

轉(zhuǎn)變教育理念 提高課堂效率

先學(xué)后教4

<<讀打造高效課堂的有效策略>>有感

淺論小學(xué)語文高效課堂

高效，課堂教學(xué)的永恒追求

關(guān)于課堂教學(xué)的有效性

如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 讀《優(yōu)質(zhì)課堂的效率管理》之一

合理的舍棄是構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂的保障(轉(zhuǎn)

關(guān)于創(chuàng)建高效課堂的體會

[轉(zhuǎn)載]思想品德課程簡報八:高效課堂六步曲

【美寧專欄】構(gòu)建高效課堂，提高學(xué)習(xí)效率

吳國平：為什么有很多人那么排斥“高效課堂”

[轉(zhuǎn)載]天弘教育面向全國中小學(xué)校推廣高效課堂“自學(xué)

更新觀念_轉(zhuǎn)變模式努力實現(xiàn)有效課堂

構(gòu)建民主和諧的高效課堂

如何上好一堂課丨教師不僅能在課堂批改作業(yè)，還能讓學(xué)生積極參與

實戰(zhàn)篇 | 一線老師的高效課堂心得

高晶 新教育理念下如何構(gòu)建英語高效課堂

課堂上的那些事

小學(xué)語文教師培訓(xùn)心得體會