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從教材內(nèi)容到教學(xué)內(nèi)容

“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

語(yǔ)文教學(xué)該如何確定教學(xué)內(nèi)容

朗娃子 讓信息技術(shù)的有效性在語(yǔ)文教學(xué)中閃耀光芒

恰當(dāng)運(yùn)用朗讀，讓語(yǔ)文教學(xué)更有效

《安塞腰鼓》教學(xué)反思 （付家堰中學(xué) 余春蘭 ）

關(guān)注 | 李 燕：這樣的語(yǔ)文“變了味”

七年級(jí)人教版下冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)課稿（轉(zhuǎn)）

中學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入案例集錦

《安塞腰鼓》的說(shuō)課稿

余映潮語(yǔ)文閱讀教學(xué)藝術(shù)50講—— 教學(xué)思路的設(shè)計(jì)藝術(shù)4

余映潮閱讀教學(xué)藝術(shù)——語(yǔ)文教師閱讀教材的藝術(shù)（3）

中小學(xué)散文教學(xué)的問題及對(duì)策

《安塞腰鼓》說(shuō)課設(shè)計(jì)

語(yǔ)文味

學(xué)生活動(dòng)充分

《安塞腰鼓》說(shuō)課稿(人教版七年級(jí))

第613期【語(yǔ)文名師?金軍華專輯】語(yǔ)文課堂提問需把握的“切入點(diǎn)”

【蘇教版】小學(xué)語(yǔ)文第11冊(cè)第一到四單元的教學(xué)反思

創(chuàng)造學(xué)生“消受得了”的語(yǔ)文課堂

青春語(yǔ)文研究之五：聽君一曲長(zhǎng)精神

教法｜借助有效提問發(fā)展學(xué)生思維能力——鄭桂華《安塞腰鼓》課例研讀

安塞腰鼓表演視頻及教學(xué)

在文本中留連 在語(yǔ)言中涵泳（原創(chuàng)）

安塞腰鼓

部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料，太全了，考試復(fù)習(xí)必備！

語(yǔ)文教學(xué)確定課文核心價(jià)值的新思路

王崧舟——核心素養(yǎng)視域下詩(shī)意語(yǔ)文新發(fā)展（學(xué)習(xí)記錄）

安塞腰鼓視屏朗讀