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(轉(zhuǎn)載)全國第七屆青年教師賽課閉幕會(huì)上崔巒老師的講

語文不應(yīng)該這樣教

“靜思”課堂（二）

名師課堂 | 一節(jié)課的時(shí)間教會(huì)你如何get互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)秘籍

新課改中的困惑

【教育行思】看山還是山

水東江東鹿小學(xué)新進(jìn)老師亮相課展示

5.10教研記錄9

培訓(xùn)體會(huì)

聽課回響（一）

怎樣做好課堂教學(xué)的評價(jià)

11月16日，星期二，陰，高一語文課

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語文課堂，要翻轉(zhuǎn)的究竟是什么

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后茶館式教學(xué)給我們的啟示

語文課堂教學(xué)改革實(shí)踐個(gè)案

“千課萬人”全國小學(xué)語文生態(tài)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)見聞與感想

語文課堂五大常見病癥，著名特級(jí)教師吳泓來診斷

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語文教師應(yīng)有的“四問”

怎樣指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)