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【教壇春秋】與學生共同演繹生命的精彩 ——廣西玉林市玉州區(qū)四位小學教師課堂教學改革擷英

“MS-EEPO有效教育”系列之五

對“EEPO”有效教育的認識

注重課堂教學的有效性 提高學生的學習能力 - 杭州教育城域網

課題“提高課堂教學有效性策略研究”開題報告書

《提高小學數(shù)學課堂教學有效性的策略的研究》課題方案

《有效教學十講》心得體會

在路上——淺談學校有效教學的實踐的體驗

《有效教學實施的策略、途徑與方法的研究》課題開題報告

提高課堂教學有效性的幾點策略

教育方法：教師應學會精心設計教學活動

如何提高集體備課的有效性

有效教學的標準

《農村初中數(shù)學課堂有效教學的探究》實施方案

課堂教學有效性

劉校長的“一、二、三、四、五”教學觀：

如何提高課堂教學有效性

有效課堂教學策略的內涵解讀

什么是有效性課堂?

教師如何有效地組織課堂教學？

“初中小班化數(shù)學教學有效性研究”課題開題報告

一個教研員的有效教育之路

國外課堂教學有效性標準的研究現(xiàn)狀

從基本均衡向高位均衡挺進

小學數(shù)學課堂教學有效性的策略研究