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一師一優(yōu)課活動

七年級語文說課稿匯集

第1627季【青春課堂】建構高效的文言文閱讀課堂 ——周忠玉《治水必躬親》課例研讀

《出師表》說課稿1

新課程語文學科各課型課堂教學模式

高中語文說課評價表

翻轉課堂之《秋水》教學設計

《蘭亭集序》說課稿

新課程理念下的語文教學設計（轉載==案例）

人教版七年級上冊語文教學計劃及進度安排、教案 [學海釣叟]

【教師招考】小學語文優(yōu)秀說課稿

一堂好課的標準是什么2

高中語文優(yōu)秀說課稿及一般說課步驟

[轉載]尋找新思路，構建新課堂——新課標背景下文言文教學的兩大轉變

王旭東：我校語文校本教研的三階段

如何營造初中語文課堂氛圍

運用“問--講--練”教學模式提高文言文課堂教學的效益

課堂丨固本培元巧修建——淺談高中文言文教學目標的設計（408期）

2021年第125篇：教研隨筆∣教學設計要精準對接教學目標

“單元整體教學”觀照下的單篇教學

林瑩瑩：目標即結果，指向目標的教學意義所在

重審“教什么”，才能實現(xiàn)課堂“高效

《勸學》市優(yōu)質課說課稿、教學設計、精品課件

“三心”助你走出研讀教材的誤區(qū)，恰當?shù)拇_定教學目標

課內文言文，中考不考也罷

著名特級教師黃玉峰公開課《阿房宮賦》視頻

共克難關，語文有情

推介一堂以“學”為中心的語文課

怎樣評課——《新課程小學語文評課的理論與實踐》摘記（轉）

新教育有效教學框架解釋