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舒婷詩(shī)中的意象手法運(yùn)用特點(diǎn)分析>>論文資源庫(kù)

第3課

伊沙：我對(duì)一提到詩(shī)人“非死即病”就非常不滿

朦朧詩(shī)五人及其代表作

朦朧詩(shī)：中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的最后輝煌

尋覓最初的那顆星｜聽眾李澤隆為你讀詩(shī)· 回顧收聽

文學(xué)評(píng)論 · 20世紀(jì)八十年代詩(shī)歌主潮：從“朦朧詩(shī)”到“第三代詩(shī)”（上）‖總第1070期

北島與《今天》：我受雇于一個(gè)偉大的記憶

唐曉渡：心的變換：“朦朧詩(shī)”的使命

論述舒婷的詩(shī)歌創(chuàng)作

《祖國(guó)呵，我親愛的祖國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)

論“朦朧詩(shī)”與北島、多多等人的詩(shī)

朦朧詩(shī)｜現(xiàn)代詩(shī)歌史上的一次華彩綻放，至今依舊余音裊裊

【論道】舒婷及“朦朧詩(shī)”對(duì)當(dāng)代詩(shī)歌的影響｜楊德雄

《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》教案（蘇教版必修三）

舒婷，一位心中永遠(yuǎn)充滿希望的詩(shī)人，

《致橡樹》教案4

整體象征的《古寺》陳林群

詩(shī)歌：愛的心語(yǔ).docx

祖國(guó)啊 我親愛的祖國(guó)

九年級(jí)上冊(cè)每課要點(diǎn)－－3星星變奏曲