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原文:
教師:會教不如會問
如何培養(yǎng)孩子的質(zhì)疑能力
木香草堂 閱2707 轉(zhuǎn)10
三角形的面積”教學(xué)設(shè)計與評析
jileianhui168 閱4627 轉(zhuǎn)54
例談數(shù)學(xué)教學(xué)反思對于實施有效教學(xué)的作用
星耀999 閱64 轉(zhuǎn)2
如何引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難
云語禪心 閱107 轉(zhuǎn)4
《梯形的面積》教案.doc
姚冰123 閱1671 轉(zhuǎn)3
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中動手操作與發(fā)展思維的現(xiàn)狀分析
映雪的螢1.168 閱781 轉(zhuǎn)38
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)
楓葉紅999 閱151 轉(zhuǎn)5
學(xué)生的“異見”也是一種寶貴的教學(xué)資源
GXF360 閱42
談?wù)勗谡n堂中培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識”
也夫 閱4597 轉(zhuǎn)641
《新課程理念下課堂教學(xué)策略研究》課題研究中期報告
荷塘夜色下的月光 閱9445 轉(zhuǎn)508
營造和諧的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑
秋心勝意 閱163 轉(zhuǎn)3
讓課堂更充實
教育繁星 閱215 轉(zhuǎn)11
小組合作學(xué)習的教學(xué)策略
淡看風云789 閱127 轉(zhuǎn)7
沒有方向的探究
我的教育人生 閱23
宋君:讀懂學(xué)生 智慧教學(xué)
chinawewin 閱1420 轉(zhuǎn)8
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的能力
勾延海書館 閱102 轉(zhuǎn)19
莫讓學(xué)生問在心頭口難開
海雯2 閱111 轉(zhuǎn)9
在課堂教學(xué)中導(dǎo)學(xué)的設(shè)計與實施
廖shengquan 閱1164 轉(zhuǎn)47
淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
11路人甲 閱107 轉(zhuǎn)2
啟發(fā)式教學(xué)與課堂提問
尤里蒙提 閱1075 轉(zhuǎn)21
淺議課堂提問的技巧
一曲日 閱1312 轉(zhuǎn)196
[討論]如何打造有效教學(xué)[長安小學(xué)論壇]5
dengym 閱214 轉(zhuǎn)10
教學(xué)中“六導(dǎo)”的關(guān)鍵作用
張勰 閱366 轉(zhuǎn)93
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