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原文:
淺析小學(xué)數(shù)學(xué)估算方法的教學(xué)
《用估算解決問題》起始課的教學(xué)實踐
在羨智庫 閱10
論估算教學(xué)的三大矛盾
書寫自我 閱65 轉(zhuǎn)2
估算教學(xué)策略分析
GXF360 閱408 轉(zhuǎn)3
乘法估算(二)
xunyicao2011 閱1492 轉(zhuǎn)31
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)
馬圓圓191 閱309 轉(zhuǎn)14
小學(xué)生基本意識的培養(yǎng)之三:淺談小學(xué)生良好數(shù)感的培養(yǎng)
紫雨劍 閱335 轉(zhuǎn)9
《乘法估算》教學(xué)反思
新用戶8503vhYY 閱59
北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊教案總復(fù)習(xí)估算
11路人甲 閱10
有關(guān)估算 、策略的感想
雨汐雨暮 閱2035 轉(zhuǎn)56
小學(xué)生數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)是什么?怎么培養(yǎng)?
芳菲360芳菲 閱32246 轉(zhuǎn)593
什么是估算((四年級上冊估算)--飛雪的blog
我不再 閱1797 轉(zhuǎn)13
崔堅:多角度開發(fā)小學(xué)生的數(shù)學(xué)智力潛能與小學(xué)生數(shù)學(xué)估算能力的培養(yǎng)
中華教育書社 閱9
實驗小學(xué)數(shù)學(xué)課題組開展個案研究系列活動
綠色化學(xué) 閱14
( 第 二)單 元 教 材 分 析
任英1450 閱20
《估算》教學(xué)反思
新用戶6095S3JZ 閱16
中國特級教師網(wǎng)--數(shù)學(xué)
一曲日 閱1387 轉(zhuǎn)83
記CERSP教育論壇“數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題情境設(shè)計”主題活動
luscky 閱1611 轉(zhuǎn)59
小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的思考
葉小婷 閱1650 轉(zhuǎn)50
談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
cangshizhuan 閱1234 轉(zhuǎn)47
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)德育滲透教育目標(biāo)
zjp67 閱2502 轉(zhuǎn)41
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中德育的滲透
魏新華1125 閱1782 轉(zhuǎn)33
二年級 數(shù)學(xué)《加、減法估算》教學(xué)設(shè)計
凌霜楓葉 閱1722 轉(zhuǎn)16
淺談數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)
厚積薄發(fā),自強不息 閱1149 轉(zhuǎn)21
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的計算意識和計算能力
夏夢綿綿 閱650 轉(zhuǎn)20
小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿模板
晨辰123456 閱578 轉(zhuǎn)19
如何培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題的能力
滕滕jdvqloj7li 閱1557 轉(zhuǎn)18
試論“數(shù)學(xué)情境與提出問題”教學(xué)的量力性
學(xué)有所藏 閱475 轉(zhuǎn)16
數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)及創(chuàng)新能力培養(yǎng)
陳康瑞 閱185 轉(zhuǎn)16
小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的困惑
風(fēng)調(diào)雨順629 閱1035 轉(zhuǎn)16
小學(xué)高效課堂教學(xué)反思
單眼皮的小屋 閱687 轉(zhuǎn)15
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