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【教育熱點(diǎn)】關(guān)于“慕課”的七個(gè)追問(wèn)（二）

【MOOC讀書(shū)】《慕課：人人可以上大學(xué)》--一本有慕課實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的人寫(xiě)的書(shū)

慕課（MOOC）改變高等教育使命的失??？

MOOCs熱潮中的冷思考

SPOCs vs MOOCs

“慕課”平臺(tái)能為他們帶來(lái)哪些受益，是否適合高中生學(xué)習(xí)呢？

MOOCs是教師走出象牙塔的契機(jī)

沖擊傳統(tǒng)：慕課的“銳”與“鈍”

思考｜慕課（MOOCs）的成長(zhǎng)之困

“慕課”代替不了學(xué)校教育

慕課落地中國(guó)7年 邁好下一步需技術(shù)發(fā)力

中國(guó)慕課十大特點(diǎn)

慕課、移動(dòng)學(xué)習(xí)以及高等教育的未來(lái)

【經(jīng)濟(jì)學(xué)人】高等教育：創(chuàng)新型破壞

Coursera推出僅4個(gè)月注冊(cè)學(xué)生人數(shù)就達(dá)到100萬(wàn) | 雷鋒網(wǎng)

熱門MOOCs課程是如何塑造教學(xué)未來(lái)的？

公開(kāi)課改變了什么?

“慕課”風(fēng)暴：挑戰(zhàn)高等教育的未來(lái)

關(guān)于MOOC、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)核心課和微課那些事

推薦一個(gè)國(guó)外慕課-Coursera

大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域中的發(fā)展現(xiàn)狀

關(guān)于微課、翻轉(zhuǎn)課堂及慕課的思考

Coursera慕課報(bào)告顯示，中國(guó)在線課程學(xué)習(xí)者受益最大

新課改背景下育人模式的變革

【主編講堂】大規(guī)模開(kāi)放在線課程（MOOC）系列談（三）——國(guó)際上MOOC的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀...