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原文：工作報(bào)告

基于校本教研的課堂觀察方法的研究

巖上松2010 閱10054 轉(zhuǎn)94

課題研究取得的研究成果與成效（通用）

入出有致閱909 轉(zhuǎn)2

關(guān)于小課題研究的幾點(diǎn)思考

車言勇閱4857 轉(zhuǎn)368

初中生物課堂教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究

春天的大棗閱3582 轉(zhuǎn)119

問題即課題，行動即研究，發(fā)展即成果

給力共享閱4760 轉(zhuǎn)112

開展微型課題研究提高教育科研實(shí)效

新的每一天閱1056 轉(zhuǎn)96

有效教學(xué)講座四之十四(中小學(xué)有效教學(xué)反思研究)

wdzajcx 閱535 轉(zhuǎn)81

關(guān)于國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析（也就是文獻(xiàn)綜述研究問題）

樂樂媽閱15864 轉(zhuǎn)58

狼叫獸閱359 轉(zhuǎn)5

怎樣選擇教育科研課題

lslm 閱779 轉(zhuǎn)54

科研骨干學(xué)習(xí)心得體會

80后時(shí)光轉(zhuǎn)盤閱3488 轉(zhuǎn)53

教育科學(xué)研究基礎(chǔ)知識：1 概述

孤獨(dú)看客閱2342 轉(zhuǎn)49

教育科學(xué)研究概述

夢想教育閱570 轉(zhuǎn)22

教師如何指導(dǎo)學(xué)生開展“研究性學(xué)習(xí)”

語文夢閱1112 轉(zhuǎn)22

教師為什么要進(jìn)行教育科研

新用戶9137qffN 閱2969 轉(zhuǎn)21

化學(xué)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的探索

111日月閱342 轉(zhuǎn)19

談?wù)劷處熃逃蒲袉栴}（3）

sddygzf 閱169 轉(zhuǎn)17

中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的開展

發(fā)散求新閱830 轉(zhuǎn)14

課題的選擇

小雨荷圖書館閱1632 轉(zhuǎn)13

和老師談科研 | 蘇忱：教育科研并不高遠(yuǎn)，教師需要科研

伊人闌珊2014 閱761 轉(zhuǎn)13

教育科研課題

心若雨荷閱1152 轉(zhuǎn)12

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，扎實(shí)做好中小學(xué)教育科研工作

龍闖天涯閱214 轉(zhuǎn)6

小課題開題報(bào)告

滄海雪瀾閱196 轉(zhuǎn)6

教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題申報(bào)評審書案例

漸華閱193 轉(zhuǎn)7

唐河縣教育科學(xué)規(guī)劃課題申評書（軍義）

劉軍義999 閱100 轉(zhuǎn)4

研究性學(xué)習(xí)開題報(bào)告

孫艷梅058 閱179 轉(zhuǎn)3

雙減背景下STEAM主題實(shí)踐課程研究課題立項(xiàng)論證報(bào)告規(guī)劃

燕虞昊閱196 轉(zhuǎn)2

小學(xué)語文探究性閱讀的探索與實(shí)踐

木香草堂閱115 轉(zhuǎn)2

關(guān)于課題研究

zwd7899 閱366 轉(zhuǎn)5

老胡指導(dǎo)||如何撰寫課題的結(jié)項(xiàng)報(bào)告？（上）

墨軒552wpbvr59 閱726 轉(zhuǎn)10