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教育大師級(jí)專家的聲音和真正教育家的情懷

校長(zhǎng)首先是一個(gè)教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者

好校長(zhǎng)的風(fēng)范

關(guān)于教育家辦學(xué)的認(rèn)識(shí)

凌宗偉：沒(méi)標(biāo)榜自己是“教育家”的校長(zhǎng)不是“好校長(zhǎng)”

馮恩洪校長(zhǎng)語(yǔ)錄

正確的教育在追問(wèn)中發(fā)生

教師讀起書(shū)來(lái)——學(xué)校變革五

【引用】教育家校長(zhǎng)的可能與可為

教育家離我們還有多遠(yuǎn)（2）

扎根課堂方成名師

校長(zhǎng)要實(shí)現(xiàn)從“管”者向“學(xué)”者的跨越

教育家名言

答粱恕儉：什么是教育

《新教育之夢(mèng)》 朱永新著

如何當(dāng)好一名稱職的現(xiàn)代學(xué)校校長(zhǎng)

教師工作的三種境界與學(xué)校管理策略

這一年

如何讓教育家從農(nóng)村學(xué)校走出來(lái)

校長(zhǎng)培訓(xùn) “本土經(jīng)驗(yàn)”更吃香

普通高中特色學(xué)校研究專題推進(jìn)會(huì)的專家點(diǎn)評(píng)（之一）

話題 | 誰(shuí)有希望成為教育家？教育家成長(zhǎng)的路徑是什么？

校長(zhǎng)敘事：當(dāng)校長(zhǎng)要有“機(jī)遇意識(shí)”

邀請(qǐng)函|山東省第六屆新課程與新教學(xué)改進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)（濰坊站）

校長(zhǎng)培訓(xùn)要走生態(tài)化之路

做一個(gè)理想的教師??朱永新??(轉(zhuǎn)載)

我心中的理想教師

懲戒教育PK賞識(shí)教育：教育家更應(yīng)該用心審視

衡水二中教育管理之二

如何做個(gè)理想教師（朱永新）