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2020年中小學(xué)教師職稱真的要取消了嗎，職稱改革后會有哪些大變化

職稱評審，一線教師心中永遠(yuǎn)的痛

老師必看：2019年取消中小學(xué)教師職稱評定！自動晉級

當(dāng)前中小學(xué)教師職稱評定的十大弊端

“3010”職稱制度，或是一線教師的福音

職稱評定辦法

中小學(xué)教師職稱現(xiàn)狀及思考

九問教師職稱評定

職稱評定--教師永遠(yuǎn)的痛

中小學(xué)教師評職稱應(yīng)該取消論文要求

[轉(zhuǎn)載]如何改善農(nóng)村中小學(xué)教師評職稱難

中小學(xué)教師職稱改革需回歸教學(xué)本位

評職稱一定要“講好課”？

我為什么主張停止中小學(xué)教師職稱評定？ 江西省基礎(chǔ)教育,論壇,教學(xué),資源

關(guān)注 | 讓老師深感“累覺不愛”的職稱評定，還有存在的必要嗎？

職稱，一線教師的光榮與夢想——今天我在“中國教育三十人論壇”第五屆年會上的演講錄

職稱評定：教師的痛（2）

確定了！2023年教師工資職稱迎來6個好消息！待遇有望再漲？

六成以上的人贊成取消，職稱本身有錯嗎？

教育部發(fā)文，教師職稱將新增“硬性規(guī)定”，學(xué)生能否跟著沾光？

如何看待中小學(xué)教師崗脫編

教師職稱評定新變化，工齡成為晉級新標(biāo)準(zhǔn)，工齡足夠可直接晉級

教師職稱改革終于盼到頭了！六省不受崗位及名額限制，直接可晉升

平度南陽教師南陽老師評職稱

教師取消職稱：按照教齡確定等級解決“職稱難”，當(dāng)真更合理？

教育的毒瘤，讓一線教師苦不堪言的職稱，將被取消?

中小學(xué)校教師職稱評定結(jié)構(gòu)和數(shù)額由編制、崗位決定

山東出臺多項“職稱”新規(guī)，你想了解的都在這里

資高與基高

2022年度市中小學(xué)正高級教師職稱評審需要哪些條件？