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“PISA之父”眼中的未來教育

最新丨PISA 2015結果公布！全球15歲學生誰最強？

PISA測試的“黑馬”國，最窮孩子的成績能比肩歐洲平均水平，秘密何在？

紀錄片跟拍上海、香港、芬蘭學生的一天，教育差距之大引人深思…

南陽市第十五完全學校初中部優(yōu)秀教師表彰最美教師師德師風先進個人文明教師范文

作為一名教育工作者，我心中所追求的優(yōu)秀學校管理

聽說2020年好難，但可能性2.0的家長不慌

以色列興起“家庭私塾”（800萬人卻20年內出了10位諾獎得主）_新思維

以色列興起“家庭私塾”（800萬人卻20年內出了10位諾獎得主）

全世界先進的教育都已經(jīng)換了賽場, 我們還在舊的跑道上拼命！

劉根平：知識創(chuàng)新和學校的責任——教育如何避免惰性知識的傳播

全世界先進的教育早已換了賽場，我們怎么能還停在舊跑道上拼命

新時期學校德育工作斷想

重磅！2020基礎教育創(chuàng)新挑戰(zhàn)與趨勢

程紅兵：作為教育工作者，一定要做個預言家

NECC2007:　美國教育技術發(fā)展新視界

新技術如何推動教學變革

【校長論壇】潘宏亮：反思尋求契機，突破謀求發(fā)展

中國12位名校長談教育創(chuàng)新

彼得·圣吉：教育不是為今天，而要為想象不到的未來做準備 | 關注

中關村一小校長劉暢：教育需要境界，教育工作者要經(jīng)歷哪三重境界？丨名家

各國教師眼中的創(chuàng)新人才培養(yǎng)

再捐40億！這位“教育界諾貝爾獎”創(chuàng)立者是怎么想的？

北大原校長林建華：教育改革必須建立在廣泛共識的基礎之上

信息化時代的教育使命-PISA 2018啟示錄

教育工作者們：教育是什么？學校是什么？你真的懂嗎？！

教育的良知

1=10？ 關注教育創(chuàng)新的你不該錯過的一篇純干貨

校園監(jiān)測、機器陪伴、遠程指導……技術創(chuàng)新，對教育是助推還是鉗制？

權威發(fā)布 | 劉月霞：中國教研的價值與使命