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英語(yǔ)核心素養(yǎng)是啥？

高中新課標(biāo)教材的各學(xué)科核心素養(yǎng)，你知道多少？

談?wù)勎覍?duì)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的理解

借力探究教學(xué) 滲透核心素養(yǎng)——三點(diǎn)兩動(dòng)一軌跡問(wèn)題

我國(guó)跨學(xué)科課程滲透在學(xué)科教學(xué)里

基于核心素養(yǎng)的高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)講稿優(yōu)質(zhì)教學(xué)材料課件PPT

雜志精選?歷史丨“主題 + 問(wèn)題鏈”教學(xué)模式在高中歷史教學(xué)中的實(shí)踐

余艷麗 以新課程改革為導(dǎo)向的中學(xué)思品課核心素養(yǎng)滲透教學(xué)藝術(shù)

史寧中——基于學(xué)科核心素養(yǎng)的教育教學(xué)（2020年7月17日）

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法理學(xué)教學(xué)案例研析

指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學(xué)與評(píng)價(jià)

史寧中:基于學(xué)科核心素養(yǎng)的教育教學(xué)——改造我們的師范教育

黃恕伯:高中物理教學(xué)中提升學(xué)科核心素養(yǎng)的思考

英語(yǔ)教學(xué)丨梅德明：英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)解讀

程曉堂：指向英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的聽說(shuō)教學(xué)

素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)實(shí)例剖析

核心素養(yǎng)落地，作為教育一線的教師要領(lǐng)跑！

基于深度學(xué)習(xí)的“深度教學(xué)”

好文薦讀|學(xué)科核心素養(yǎng)=學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)？

如何理解新課程培訓(xùn)中的“核心素養(yǎng)”？

權(quán)威解讀 | 葉小兵：培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)

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(3)走向核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教學(xué)

體育與健身學(xué)科核心素養(yǎng)

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新時(shí)代核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的教育教學(xué)十觀

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