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孩子，你辛苦了......這組照片秒殺中國(guó)教育！

小學(xué)一二年級(jí)真的不布置書(shū)面作業(yè)？校長(zhǎng)說(shuō)，我不敢，學(xué)生家長(zhǎng)也不同意

小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查報(bào)告

“可不完成作業(yè)”式減負(fù)是“頭痛醫(yī)腳”

教師怎樣真正的做到讓學(xué)生減負(fù)卻不會(huì)荒廢學(xué)業(yè)？

“雙減”帶來(lái)的一點(diǎn)思考

中小學(xué)生睡眠時(shí)長(zhǎng)嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)，能利用寒假補(bǔ)回來(lái)嗎？答案是：可以

為學(xué)生減負(fù)怎樣落到實(shí)處？（上）金華新聞網(wǎng)

如何看待家長(zhǎng)批改作業(yè)引發(fā)的“作業(yè)亂象”

老師難道不想“減負(fù)”嗎？想！但什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)呢？

長(zhǎng)沙這所學(xué)校將每月最后一天定為“無(wú)作業(yè)日” 你怎么看？

“減負(fù)”為何越喊越累？

控作業(yè)總量能否減學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)？

減負(fù)要“雙管齊下”，才能使學(xué)生的負(fù)擔(dān)真正減下來(lái)，對(duì)此怎么看！

熱議家長(zhǎng)批作業(yè)

“陪娃寫(xiě)作業(yè)”瘋傳朋友圈，孩子作業(yè)是否需要“減負(fù)”？

“課業(yè)過(guò)重約談校長(zhǎng)”，有家長(zhǎng)卻很擔(dān)憂(yōu)

作業(yè)下的中國(guó)孩子，看哭了千萬(wàn)家長(zhǎng)?。ɡ蠋熂议L(zhǎng)值得反思）

如何看待「小學(xué)生家長(zhǎng)因孩子作業(yè)過(guò)多深夜問(wèn)老師『睡了嗎』，家長(zhǎng)群瞬間炸鍋」？

減負(fù)減負(fù)，真減了嗎

減負(fù)總共有幾次，熬夜幫你理出來(lái)

大連開(kāi)展"小學(xué)率先減負(fù)":既減課業(yè)又減心理負(fù)擔(dān)

長(zhǎng)沙教育局：小學(xué)不得要求家長(zhǎng)批改教師布置的作業(yè)

寒假來(lái)了！讓“減負(fù)30條”落地，我們要做些什么

一年級(jí)小學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)11頁(yè)長(zhǎng)信求老師別再留作業(yè)

15歲男孩猝死課堂 父親微信追思文章全文曝光令人唏噓