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166班班牌

班訓(xùn)、班規(guī)、班風(fēng)、班級口號、奮斗目標(biāo)、班主任寄語

胡盼：想說的話，別人不聽。

以人為本，管理班級

一本班級日記和一張漫畫像

初一（9）班班委會組成及職責(zé)

中途接班學(xué)生抵觸不接受怎么辦？

班主任工作案例（范文）

班主任的幾種“生存方式”

新學(xué)期如何培養(yǎng)班干部

班級管理民主化

我這樣做班主任（李鎮(zhèn)西30年班級管理精華）

2012-2013年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)（快板）

涂強(qiáng)班主任發(fā)言材料

我與“問題”學(xué)生的故事丨冰心文學(xué)美文欣賞

關(guān)于培養(yǎng)班干部的必要性思考

用寬容和愛引領(lǐng)學(xué)生成長

班主任常用的三把“金鑰匙”

你為什不優(yōu)秀？

教你做智慧的班主任1-10

猿輔導(dǎo)和作業(yè)幫直播課哪個(gè)更好？我的真實(shí)評價(jià)

班主任老師 請你這樣說 遠(yuǎn)航老師的網(wǎng)校Office 最專業(yè)的教師、學(xué)生、家長交流的教育社區(qū)

再說班風(fēng)

溝通

班主任的管理工具：“斧子、鞭子、刀子、抹子”

"特別的你”成就“特別的我”

464季 生活隨筆

冷穎｜我們的老班

高一新班班風(fēng)如何建設(shè)

高三補(bǔ)習(xí)班2008—2009學(xué)年第一學(xué)期年級組工作總結(jié)