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原文:
為什么要實(shí)施課程整合?
教育技術(shù)能力試題十二
悠然見南山-海 閱216 轉(zhuǎn)14
數(shù)字化學(xué)習(xí)――信息技術(shù)與課程整合的核心
Learning2.0 閱743 轉(zhuǎn)66
《信息技術(shù)與課程整合》第2套試題
carrot73 閱800 轉(zhuǎn)9
模擬題12
黃河圖書館閱讀 閱82
教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)途徑探究
上善若水zxh 閱272 轉(zhuǎn)11
信息技術(shù)與課程整合的層次 北師大 馬寧
尹玉忠 閱955 轉(zhuǎn)30
信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用學(xué)習(xí)心得
XG圖文 閱228 轉(zhuǎn)14
論信息技術(shù)與課程整合(郭紹青)
夢(mèng)中家園 閱157 轉(zhuǎn)8
信息技術(shù)與學(xué)科整合
孤山子閱覽室 閱67 轉(zhuǎn)6
初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)習(xí)快樂 閱15074 轉(zhuǎn)416
中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)的目標(biāo)與模式探討
李英 閱825 轉(zhuǎn)30
優(yōu)化“整合”教學(xué)的基本途徑
高歌1 閱743 轉(zhuǎn)18
普通高中技術(shù)課程的基本性質(zhì)和主要特點(diǎn)
lztiandi 閱657 轉(zhuǎn)8
什么是信息技術(shù)與課程整合
學(xué)前1602崔建英 閱107 轉(zhuǎn)5
課程創(chuàng)新漫談(3)
木香草堂 閱24
-經(jīng)驗(yàn)之塔-對(duì)信息技術(shù)與英語課程整合的啟示
信息1601王煊 閱59
淺談信息技術(shù)與語文學(xué)科的融合
花漾物語 閱7994 轉(zhuǎn)158
游戲化學(xué)習(xí):課程整合的一種新模式
學(xué)習(xí)百眼通 閱750 轉(zhuǎn)14
通用技術(shù)與信息技術(shù)的重構(gòu)與整合 參考論文
新用戶65147843 閱101 轉(zhuǎn)2
模塊二 研討信息技術(shù)與課程整合問題
我開心一下 閱409 轉(zhuǎn)5
領(lǐng)域課程、整合課程比較談--一起愛寶寶
悅讀館 閱1307 轉(zhuǎn)13
信息技術(shù)與課程整合的關(guān)鍵問題與策略
非常主體 閱2055 轉(zhuǎn)161
信息技術(shù)與課程整合的案例與反思
極品小說館 閱7471 轉(zhuǎn)138
信息技術(shù)與各學(xué)科課程整合的幾點(diǎn)體會(huì)
澆鑄師魂 閱1589 轉(zhuǎn)128
淺談高中語文教學(xué)與信息技術(shù)整合的途徑
明歌 閱533 轉(zhuǎn)33
構(gòu)建和諧的信息技術(shù)培訓(xùn)模式
*逍*遙* 閱656 轉(zhuǎn)20
走出誤區(qū),讓多媒體數(shù)學(xué)教學(xué)放飛學(xué)生思維翅膀
rdszk 閱524 轉(zhuǎn)34
試論現(xiàn)代信息技術(shù)在音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用
妞兒公館 閱73 轉(zhuǎn)14
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