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原文：
初中教學淺談
新課程理念下如何提高數(shù)學課堂教學效率
小青蟲飛呀飛 閱1371 轉62
說說教師的課堂提問
江山攜手 閱577 轉23
教師：會教不如會問
9373 部隊 閱5329 轉1000
讓小學數(shù)學課堂充滿活力
GXF360 閱183 轉2
課堂提問應該有個“度”
看了就知道 閱2656 轉392
四川省樂山市2011年中小學教師學科遠程培訓---課堂提問的思考
歐加順 閱432 轉17
莫讓學生問在心頭口難開
海雯2 閱111 轉9
鄭毓信《數(shù)學教師的“三項基本功”》報告片段
生活-快樂 閱185 轉7
小學數(shù)學課堂教學中如何設計問題
aishangdushu84 閱246 轉5
在數(shù)學教學中如何引導小學生學會質疑
木香草堂 閱309 轉3
怎樣的“提問”，讓課堂更精彩！
一起悅讀吧SH 閱42 轉2
教學反思 柳河縣孤山子鎮(zhèn)中心小學 趙傳家
趙傳家書屋 閱36
陳灘小學學生在數(shù)學課堂上提問題的問卷調查報告--吳少忠的博客
映雪的螢 閱5432 轉232
淺談初中數(shù)學教學中思維能力的培養(yǎng)
蝶舞飛天 閱4269 轉232
數(shù)學教學要注意幾個“慢”
小螃蟹18 閱585 轉62
也談數(shù)學興趣的培養(yǎng)
凝蕓冰瀾2011 閱184 轉25
初中數(shù)學課堂有效提問策略
高泰山 閱3679 轉163
★學習《邱學華嘗試教學法》心得體會
csytsg607 閱7771 轉162
如何培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力
約毒署 閱7918 轉152
小學數(shù)學課堂提問的有效性研究
半夏書屋 閱5142 轉146
培養(yǎng)高中生學習數(shù)學的興趣
123456789hh 閱53 轉2
對數(shù)學課堂提問有效性的幾點認識
快樂*幸福*人生 閱4530 轉123
教師課堂教學能力
yiyidaodao 閱8446 轉99
淺談課堂提問對學生心理素質的培養(yǎng)
左右飛翔 閱895 轉93
數(shù)學課堂教學中的提問策略
一曲日 閱807 轉91
堅持“有度”提問的數(shù)學課堂之路
長青馬圓圓191 閱599 轉87
課堂教學中師生有效互動的問題與策略
林茹圖書館 閱5830 轉77
教師怎樣在課堂上讀懂學生
靈湘谷雨 閱4408 轉73
實施有效追問，構建生命課堂
luhuwu 閱1651 轉60
淺談數(shù)學課堂中的提問藝術
明日之明 閱1302 轉57
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