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原文:
淺議小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
強調(diào)自主,注重探究
木香草堂 閱7
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)
馬圓圓191 閱535 轉(zhuǎn)4
淺談如何教好初中數(shù)學(xué)
李hong 閱8978 轉(zhuǎn)110
精心組織課堂討論,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
閑云百度 閱52 轉(zhuǎn)2
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
江山攜手 閱45 轉(zhuǎn)4
數(shù)學(xué)課堂的四環(huán)教學(xué)法
澄心閣 閱734 轉(zhuǎn)33
專題六拓展材料3:關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價的構(gòu)想
林中小鹿 閱185 轉(zhuǎn)24
小學(xué)數(shù)學(xué)好課的評價標準
青春風(fēng)鈴yang 閱1357 轉(zhuǎn)18
用是為了更好的學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)具使用有效性的實踐與研究
映雪的螢 閱1376 轉(zhuǎn)56
淺談初中數(shù)學(xué)課多媒體使用前后的教學(xué)實效
wentian258 閱64 轉(zhuǎn)6
從“傳統(tǒng)三角形”走向“黃金三角形”——優(yōu)教材結(jié)構(gòu)活教學(xué)結(jié)構(gòu)促有效建構(gòu)“三構(gòu)一體”提高課堂效率策略探尋
海上明月獨行俠 閱497 轉(zhuǎn)4
學(xué)案教學(xué)不能淪為工廠流水作業(yè)線( 轉(zhuǎn)自:天涯無垠 )http://tajy2014.blog.edu.cn/?5699073
變通致久 閱26
波哥原創(chuàng)(51) | 課堂教學(xué)的五大重癥
張福濤lu70kpm9 閱16
課堂如何啟發(fā)學(xué)生的思維
新用戶6360dp8T 閱589 轉(zhuǎn)2
數(shù)學(xué)課堂要重視情境創(chuàng)設(shè)的有效性 --中國期刊網(wǎng)
nanrenzhennan 閱648 轉(zhuǎn)61
思維發(fā)展型課堂的概念、要素與設(shè)計
ht87 閱4682 轉(zhuǎn)113
中學(xué)語文教學(xué)策略匯總
西湖諧人 閱1860 轉(zhuǎn)77
淺談如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會提問
行在今天 夢在明天 閱4167 轉(zhuǎn)81
[轉(zhuǎn)載]課堂教學(xué)中的有效提問
個人館藏399 閱1336 轉(zhuǎn)209
教育是怎樣在課堂上發(fā)生的
清新閱讀苑 閱230 轉(zhuǎn)52
怎樣做好課堂展示
智夫勤 閱416 轉(zhuǎn)52
課堂展示的形式有哪些?
資源868 閱14255 轉(zhuǎn)49
步根海:整本書閱讀要實現(xiàn)由梳理式閱讀向問題式閱讀的轉(zhuǎn)換
老劉tdrhg 閱335 轉(zhuǎn)30
課堂提問是激起高階思維的導(dǎo)火索
凡人sypls 閱361 轉(zhuǎn)18
「學(xué)科思維」一堂課告訴你思維到底能否“教出來”
無題msgzhj 閱261 轉(zhuǎn)7
來稿精選 | 遇見突破思維定勢后的美妙課堂世界
實心菜書齋 閱89 轉(zhuǎn)4
課改 | 打破5種課堂沉默,教師可以這樣做
Purefact 閱61 轉(zhuǎn)3
箱底貨| 致課堂話題終結(jié)者們!
W691717581 閱27
【推薦】進行有效教學(xué),教師要懂得如何創(chuàng)設(shè)好這八類情境
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