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[長銘關(guān)注]?：減負(fù)：不是量變，是質(zhì)變（二）

教師怎樣真正的做到讓學(xué)生減負(fù)卻不會荒廢學(xué)業(yè)？

校本培訓(xùn)體會

為學(xué)生減負(fù)怎樣落到實處？（上）金華新聞網(wǎng)

校園歌謠里學(xué)生的悲苦生活

公務(wù)員考試申論高分范文：好政策還需要真落實——從60年減負(fù)談起_中政申論

老師難道不想“減負(fù)”嗎？想！但什么時候能實現(xiàn)呢？

PISA啟示錄

一年級小學(xué)生家長寫11頁長信求老師別再留作業(yè)

減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)家長問卷調(diào)查表

在深圳幼升?。哼x公辦學(xué)校OR私立名校？

控作業(yè)總量能否減學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)？

減負(fù)要“雙管齊下”，才能使學(xué)生的負(fù)擔(dān)真正減下來，對此怎么看！

初中生95頁PPT訴說上學(xué)煩惱 當(dāng)?shù)亟逃只貞?yīng)

教培時代結(jié)束，“雙減”再加碼！家長要明白，孩子成才別指望老師

熱議家長批作業(yè)

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“陪娃寫作業(yè)”瘋傳朋友圈，孩子作業(yè)是否需要“減負(fù)”？

嚴(yán)防積懶成笨：要想讓孩子脫穎而出，父母必須抗住焦灼，心腸狠起來

再增加一門課的家庭作業(yè)

減負(fù)莫忘思教同行！

為誰的理想而奮斗？

“課業(yè)過重約談校長”，有家長卻很擔(dān)憂

愛運動的年輕人為啥越來越少

小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查報告

教師心聲之十三：面對“雙減”，聽聽經(jīng)開區(qū)外國語小學(xué)老師們怎么說！

學(xué)生減負(fù)或加劇社會不公

減負(fù)減負(fù)，真減了嗎

這事回應(yīng)了|小學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)重的問題

作業(yè)“9點熔斷”，真能減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)嗎