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什么是數(shù)學(xué)思考，如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考

【教育讀書】課堂提問的教學(xué)策略

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問的策略

教師如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的主要問題與對策措施（初中數(shù)學(xué)講座1）

陳灘小學(xué)學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上提問題的問卷調(diào)查報告--吳少忠的博客

如何調(diào)動起不同層次的學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)

★學(xué)習(xí)《邱學(xué)華嘗試教學(xué)法》心得體會

【教學(xué)論文】學(xué)起于思，思源于疑

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略

優(yōu)化課堂教學(xué)

初中數(shù)學(xué)課堂有效提問策略

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之我見

提問“鏈接式”的情景教學(xué)

“新課程理念下有效教學(xué)策略研究”課題研究報告

對數(shù)學(xué)課堂提問有效性的幾點認(rèn)識

教師課堂教學(xué)能力

課堂教學(xué)中的問題設(shè)計

堅持“有度”提問的數(shù)學(xué)課堂之路

課堂教學(xué)中師生有效互動的問題與策略

教師怎樣在課堂上讀懂學(xué)生

談如何提高課堂教學(xué)的有效性

新課程理念下如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師必備的20條教規(guī)

實施有效追問，構(gòu)建生命課堂

淺談數(shù)學(xué)課堂中的提問藝術(shù)

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何預(yù)設(shè)有效問題

淺談生本教育下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

課堂教學(xué)行為四要素

當(dāng)前初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問題及其對策