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信息化與課堂教學(xué)的融合

如何實現(xiàn)信息技術(shù)與教育的“深度融合”

信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合下的思考

信息技術(shù)與教育深度融合的困境與出路

交流｜讓信息技術(shù)與教學(xué)“緊密擁抱”

技術(shù)與教育的深度融合：教育信息化2.0時代我們走了多遠(yuǎn)？

信息技術(shù)與教學(xué)深度融合征文

《教育研究》何克抗教授系列論文

如何實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的“深度融合”

論教育的創(chuàng)新與變革融合之路·信息化與教育變革

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合策略研究

解讀中國教育現(xiàn)代化2035|打造智能化校園，對未來教師信息化素養(yǎng)提出了什么新挑戰(zhàn)

專訪李志民：教育數(shù)字化是信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合

??為啥蘇州校長們都是這么有“想法“，趕“時髦”！

“互聯(lián)網(wǎng) 教育”——興義市教育局在行動

耒陽市芙蓉學(xué)校語文課題組開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合開題研討會

“云”時代變革傳統(tǒng)課堂

思想者說丨北京市海淀區(qū)教科院信息中心主任馬濤：以一線教學(xué)視角探究人工智能應(yīng)用價值

江蘇：推動智慧教育創(chuàng)新發(fā)展

核心素養(yǎng)與智慧課堂深度融合教學(xué)模式建構(gòu)研究

呼喚現(xiàn)代信息技術(shù)與教師職業(yè)生活的深度融合

赴滬學(xué)習(xí)之七：智慧教育——現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合

我校成功舉辦信息技術(shù)與學(xué)科融合校本培訓(xùn)活動

杜占元：通過應(yīng)用驅(qū)動推動信息技術(shù)與教育融合

信息技術(shù)與課程深度融合的思考

學(xué)校教育信息化工作的主要內(nèi)容有哪些？

信息技術(shù)與課程教學(xué)深度融合路徑研究