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最快的成長(zhǎng)是閱讀

老師，請(qǐng)適時(shí)“開(kāi)個(gè)小差”

[原創(chuàng)]淺談如何提高小學(xué)生的寫(xiě)作水平

拒絕當(dāng)“蒼白”的語(yǔ)文教師

教師為什么一定要補(bǔ)上寫(xiě)作這門(mén)課？

先生還是寫(xiě)一點(diǎn)罷

漫談青年教師的成長(zhǎng)之路

小學(xué)生教育存在問(wèn)題（一）

給語(yǔ)文教師的建議?（上）

對(duì)語(yǔ)文和語(yǔ)文教學(xué)的認(rèn)識(shí)

李展飛——《教師，應(yīng)該有不妥協(xié)的精神》

優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)感言

如何才能成為一名優(yōu)秀的高三語(yǔ)文老師？這份打造方案送給你

《初中作文教學(xué)中“生活作文”的研究》研究報(bào)告 - 教育科研 - 吉林省教育論壇 　關(guān)注教育...

如何讓學(xué)生樂(lè)于寫(xiě)作

我為什么主張教師要堅(jiān)持寫(xiě)作

追尋大師的足跡——《葉圣陶教育名篇》讀書(shū)報(bào)告

王君老師的語(yǔ)文教學(xué)觀及其教學(xué)研究

推薦：推開(kāi)語(yǔ)文教育的另一扇窗

滿分作文的“開(kāi)頭和結(jié)尾”！9+6寫(xiě)法爆紅網(wǎng)絡(luò)，語(yǔ)文老師都驚訝了！

葉圣陶的經(jīng)典言論

【782】【教育教學(xué)】“雙減”下的作業(yè)管理和設(shè)計(jì)

一條激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作潛能的新路

給學(xué)生多一點(diǎn)賞識(shí)（王瑾瑾） - 綠桐名校,因你而美 - 學(xué)教交流園 - Powered b...

葉圣陶論作文教學(xué) - 冰心男人的日志 - 網(wǎng)易博客

張克中：我們教的只是考場(chǎng)作文，何謂正常的寫(xiě)作教學(xué)

作文教學(xué)革命的啟蒙者——管建剛

到心靈的源頭探尋作文之路

2012年高三語(yǔ)文備考

領(lǐng)悟教育精髓，踐行教育真諦