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如何提高集體備課的有效性

集體備課要求

真實(shí) 精致 實(shí)效

備課（3）：備課應(yīng)有哪些具體內(nèi)容和要求？

小學(xué)教師備課要求

集體備課計(jì)劃_代王城中心小學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)組集體備課工作計(jì)劃

中小學(xué)教師集體備課要求

合作研討式集體備課促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

思想政治理論課教學(xué)部集體備課制度

教師備課制度

“三備兩改一反思”集體備課實(shí)施要求

教研組建設(shè)探討

加強(qiáng)集體備課 提高課堂效益

第五章如何形成有效的教案

教學(xué)工作中的點(diǎn)滴做法

小學(xué)英語(yǔ)教師如何進(jìn)行集體備課

揚(yáng)長(zhǎng)避短集體備課

集體電子備課實(shí)效性初探

學(xué)期論文-2018.12

集體備課不等于分工備課

凌應(yīng)強(qiáng)| 集體備課，想說(shuō)愛你不容易（推薦一種高效的集體備課模式）

構(gòu)建有效課堂教學(xué)策略

東良小學(xué)教學(xué)常規(guī)制度匯編(12種制度上)

茶陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則

高年級(jí)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃

有效備課的策略與方法

教師個(gè)人備課制度

初中部教育教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度

教師備課、上課的常規(guī)要求