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張世平：教師成長(zhǎng)的教學(xué)實(shí)踐 ---對(duì)教師教學(xué)提高成長(zhǎng)質(zhì)量的分析

專(zhuān)題：數(shù)學(xué)文化 | 數(shù)學(xué)文化視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)課例解析

第十章 《標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》精神的深度解讀

大一思修結(jié)課論文2000字以上范文

閑言碎語(yǔ)049

教學(xué)反思應(yīng)該反思什么？

如何在思想品德課上提高學(xué)生的注意力

初中思想品德教學(xué)論文（獲獎(jiǎng)?wù)撐?00篇交流）

展望“后課標(biāo)時(shí)代”

[論文]建構(gòu)思想品德課知識(shí)樹(shù)教學(xué)模式初探

新課程下語(yǔ)文教研應(yīng)如何開(kāi)展

高中政治激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略

教育思想

“立體引學(xué)式”教學(xué)讓課堂簡(jiǎn)捷高效 讓教育無(wú)限美好(轉(zhuǎn))

利用畫(huà)圖解題提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的研究 研究報(bào)告

新思考

理論與實(shí)踐的“動(dòng)感地帶”

尊重學(xué)生，為人師表

讓思想洗澡是為了突破認(rèn)知邊界

思想是有溫度的

照著做，想著做，創(chuàng)造做

課的構(gòu)思

思想信念和理論知識(shí)的不完備，就是智慧的不...

教育勵(lì)志格言警句（120）

教育教學(xué)理論摘抄

《守株待兔》教學(xué)反思

教師要有自己的理想

你用言傳身教還是身教言傳？

護(hù)航人生的思辨力