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樂學(xué)探|程曉堂:英語學(xué)科核心素養(yǎng)及其測評
程曉堂:指向英語學(xué)科核心素養(yǎng)的聽說教學(xué)
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英語教學(xué)丨梅德明:英語學(xué)科核心素養(yǎng)解讀
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程曉堂:英語學(xué)科核心素養(yǎng)的實質(zhì)內(nèi)涵
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專題選粹丨程曉堂:英語學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及培養(yǎng)途徑
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程惠云:培養(yǎng)核心素養(yǎng)難在思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力(107247)
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基于核心素養(yǎng),英語學(xué)科的學(xué)科價值,應(yīng)用價值,文化價值和審美價值
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高考英語改革:從綜合語言運用能力到英語學(xué)科核心素養(yǎng)。
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沈陽市四年級“統(tǒng)考”試卷及答案(核心素養(yǎng)、英語)
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名家講堂|王薔:從綜合語言運用能力到英語學(xué)科核心素養(yǎng)
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基于學(xué)科核心素養(yǎng)的知識觀
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英語學(xué)科素養(yǎng)
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基于核心素養(yǎng)的英語教研
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史寧中——基于學(xué)科核心素養(yǎng)的教育教學(xué)(2020年7月17日)
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高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)
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04對生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的理解-趙占良
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建構(gòu):語文學(xué)習(xí)門道
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精彩回顧|''''核心素養(yǎng)測評''''研究系列文章
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指向?qū)W科核心素養(yǎng)的考試命題
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基于生物學(xué)科核心素養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)
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清華學(xué)姐論英語學(xué)習(xí)必須的學(xué)科素養(yǎng)
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程曉堂:基于問題情境的英語考試命題理念與技術(shù)
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王薔:《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》解讀
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核心素養(yǎng)與英語教學(xué)的關(guān)系
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魯子問教授:英語學(xué)科核心素養(yǎng)要從四個方面落實
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學(xué)科核心素養(yǎng)是如何形成的?
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