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提高課堂教學(xué)實(shí)效性的策略方法”網(wǎng)上主題研討活動(dòng)

周南梅溪湖：“實(shí)程實(shí)議”2017年下學(xué)期教學(xué)主題活動(dòng)月系列報(bào)道（四）

三角中學(xué)“單元整合·群文閱讀”主題校本教研 實(shí)施方案

語(yǔ)文講學(xué)稿模式

語(yǔ)文教學(xué)研討課活動(dòng)總結(jié)

初中語(yǔ)文說(shuō)課與案例評(píng)析

人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度安排、教案 [學(xué)海釣叟]

語(yǔ)文老師的備課問(wèn)題--嚴(yán)華銀的博客

快樂(lè)學(xué)習(xí) 團(tuán)結(jié)協(xié)作 共同成長(zhǎng)

教學(xué)創(chuàng)新

在“三位一體”閱讀教學(xué)研討活動(dòng)上的培訓(xùn)

“聚焦核心素養(yǎng)，打造自主課堂” 促進(jìn)城鄉(xiāng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

向雙芝：中學(xué)語(yǔ)文教材中作文寫(xiě)作素材的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用研究

24課至期末教學(xué)預(yù)案

四月芳菲賞不盡 教學(xué)研討正當(dāng)時(shí) ——語(yǔ)文教研暨聽(tīng)評(píng)課隨感

對(duì)中學(xué)語(yǔ)文新課改幾點(diǎn)淺見(jiàn)

在心靈植入語(yǔ)文的種子——25中學(xué)語(yǔ)文組集體備課紀(jì)實(shí)（一）

語(yǔ)文教研組工作總結(jié)范本4

巧設(shè)學(xué)生活動(dòng) 落實(shí)語(yǔ)言學(xué)用——2021年“中原名師周雁翎名師工作室”秋季閱讀教學(xué)主題研討活動(dòng)

談新課改中中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)處理好的幾個(gè)問(wèn)題

紫荊府實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展二年級(jí)語(yǔ)文課文教學(xué)同課異構(gòu)活動(dòng)

【學(xué)思行研修】成都高新新源學(xué)校——李慧群

《語(yǔ)文渡渡·課題專(zhuān)欄》培養(yǎng)創(chuàng)新思維課題研討紀(jì)實(shí)

《淺談如何營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍》

小學(xué)語(yǔ)文教師如何進(jìn)行普通話教學(xué)

提高高中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的方法 (轉(zhuǎn)載）

如何上好語(yǔ)文課

淺談信息技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

探求非預(yù)設(shè)性語(yǔ)文課堂教學(xué)的生成之美 初中語(yǔ)文獲獎(jiǎng)?wù)撐?數(shù)篇，較新)