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新課標|| 2022年義教課標新變化·九大學科完整版一圖看懂|

對初中生道德與法治學科核心素養(yǎng)的

系列 | 省教研員談課標（一）

董金玉：新課程觀指導下初中思品課培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)多元方法研究

落實新課程深化教學改革典型案例

【教研】如何培養(yǎng)道德與法治核心素養(yǎng)（一）

什么是核心素養(yǎng)和課程標準，新課標五大核心素養(yǎng)是什么內容

早知道:義務教育階段各學科核心素養(yǎng)道德法治:明確課程要培養(yǎng)學生政

聚焦學科核心素養(yǎng) 構建“四引模式”新課堂

基于核心素養(yǎng)的德育學科關鍵能力探析

學生核心素養(yǎng)生根課堂

《道德與法治》觀摩課心得體會

議題式教學：聚議題教學“向心力” 畫素養(yǎng)提升“同心圓”（該文發(fā)表在《中學政治教學參考》2023年4月第2周刊上）

“讀·思·達”教學法——讓核心素養(yǎng)在課堂落地

教師成長|今天的教師與未來的教師

以考促教，以考促學，反思課堂，提升學生核心素養(yǎng)

1090梁木凡：學校道德情感教育如何增效

深挖道德與法治跨學科育人價值

問考 | 高考政治教學互通：從一道法律選考題來聚焦學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》的新突破

高中新課標教材的各學科核心素養(yǎng)，你知道多少？

我國跨學科課程滲透在學科教學里