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教育目的在于學(xué)生的成長

第521期：教育機(jī)構(gòu)與生計機(jī)構(gòu)

人生不能一輩子只上學(xué)

【哲學(xué)教育專題】哲學(xué)本性與大學(xué)使命

2011年廣東高考作文“回到原點”導(dǎo)寫與例文

大學(xué)的意義——施一公在清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2015年畢業(yè)典禮上的演講

時評:教師兼職為什么沒有中小學(xué)老師

教育永遠(yuǎn)面朝未來

念大學(xué)要準(zhǔn)備之四（培養(yǎng)個人風(fēng)格）

教師的尊嚴(yán)在哪里？

吳非：教師，如何成了“教考師”

謝維和：學(xué)以為己，傾心教育數(shù)十載

大學(xué)生的生存教育

內(nèi)心豐富的人一定有這兩種習(xí)慣

新經(jīng)濟(jì)時代，只有復(fù)合型人才才能生存

教師的幸福人生與專業(yè)成長

當(dāng)今教育最缺的是什么？

人文精神與教育（4）(

高學(xué)歷女生做全職太太是不是浪費生命？

肖川：優(yōu)質(zhì)教育一定源于善好生活

應(yīng)試教育和素質(zhì)教育并不矛盾，最難把控的是施教尺度

滿街都是人流廣告，卻還在說性教育尺度太大，誰該反思？

清晨碎語 | 教會孩子學(xué)習(xí)乃教育第一要務(wù)（20211106）

成為你自己——周國平寄小讀者

中國遠(yuǎn)程教育月刊

周國平－－人文精神：家庭、企業(yè)和社會

我讀《教育的七條箴言》

《高效課堂22條》讀書筆記（一）

周國平：教育就是生長

大學(xué)無用嗎？