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談?wù)劷處熓谡n五要素

翻轉(zhuǎn)課堂黃金分割模式 ——工科大學(xué)物理課堂翻轉(zhuǎn)度的實(shí)驗(yàn)和思考

找準(zhǔn)習(xí)題教學(xué)的“黃金分割點(diǎn)”

怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣？

拯救學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

科研視點(diǎn) | 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考（下）

淮北龍華學(xué)校>>首頁

張茂華 讓學(xué)生在趣味性與探究性學(xué)習(xí)中走出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的困境----推薦人：胡陽新

課堂教學(xué)技能

課堂的核心是教學(xué)的有效性-今日頭條

如何提高高中物理課堂效率

改革物理課堂，提高教學(xué)效率

物理課堂中如何能讓學(xué)生既有興趣的實(shí)驗(yàn)又能準(zhǔn)確掌握知識(shí)

談?wù)勎锢碚n堂提問

如何學(xué)習(xí)抽象的物理知識(shí)？

講還是不講，并非評判一堂好課的主要標(biāo)準(zhǔn)

（原創(chuàng)）讀書隨筆：要從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”

教師工作總結(jié)

三代教師同上一節(jié)課

教師課程觀小故事

聽 課 體 會(huì)

談高效課堂的課前準(zhǔn)備

課堂展示的意義和方法

教師課堂評估表

課改心得體會(huì)

課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的有效策略研究

初中物理課堂教學(xué)存在的問題及解決對策

新課程初中物理課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)