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教師“縣管校聘”改革，托起鄉(xiāng)村教育的明天

中小學教師職稱改革將帶來哪些變化？

【政策】我省中小學教師職稱改革方案解讀

相識應(yīng)為有緣人，不信春風喚不回

教育動真格：鄉(xiāng)村學校競聘上崗，400名教師選200人，同行撕殺開始

從基本均衡向高位均衡挺進

全縣小學校長培訓

培養(yǎng)鄉(xiāng)村全科教師須重拾并創(chuàng)新復式教學

石鼓：教育管理扁平化改革　推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

“提質(zhì)強?！碧嵘齾^(qū)域教育“軟實力”

鄉(xiāng)村學校深化課程改革專題研討培訓活動成功舉辦

“國培”學習感悟

寫給年輕的教師同行

校長聲音/留住鄉(xiāng)村的希望

2015教師職稱改革方案最新消息：四招改革措施一覽

國家明確規(guī)定，他們的工資不得低于公務(wù)員！

【校園動態(tài)】滎陽教育同行到沁陽市第一小學參觀學習

追夢路上 你我同行

2014全國各級各類學校專任教師共1515.3萬人 教育新聞騰訊教育 [微博] 2015-09-16 07:40我要分享 55 騰訊教育訊 教育部近日發(fā)布《2014年教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)》，統(tǒng)計顯示，2014

高級教師職稱不能成為少數(shù)人游戲|時事話題

碧翰烽：教師節(jié)的反思，我們都欠教師三份大禮！

教育部召開發(fā)布會 介紹教師隊伍建設(shè)有關(guān)情況

教師隊伍建設(shè)改革要來了！哪些方面的變化會更令一線教師們期待？

教育部公告！中小學教師編制、待遇要有新變化

技術(shù)與教育同行 微課迎來春天

在理想與生存之間——談兩種寫作狀態(tài)（王棟生）

學生自主發(fā)問的“美式”課堂教學值得借鑒 中國教育新聞網(wǎng)

“深化高校教師考核評價制度改革指導意見”出臺

櫛風沐雨露崢嶸 嘔心瀝血譜華章

（摘）數(shù)學課堂把門打開