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綜合素質評價何以成為評價“硬核”

素質教育政策問答

學校文化沙漠化的憂思

王殿軍: 以科學評價促進基礎教育改革的發(fā)展|老師|學校

余慧娟:教育不能承受之重

基礎教育課程功能的問題、原因與對策

“師生對毆”根子在教育評價體制

學習只為應對考試？素質教育的拷問

上海：改革教育質量評價 促進學生全面發(fā)展

怎樣改進學生評價？

減負工作中幾種傾向的思考

訪北京教育科學研究院基礎教育研究所副所長趙學勤2 - 教育空間網(wǎng)

素質教育與考試是對立的嗎？

2019教師資格證考試復習資料

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【透視】減負確實需要“國家行動”

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柳夕浪：我們?yōu)槭裁葱枰C合素質評價

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評價結果怎么用才科學？

我市2015年起中考招生制度改革意見發(fā)布

重磅教育教學改革文件落地 直擊教育痛點叫好又叫座

山東4年內(nèi)有望免試上大學 實行寬進嚴出的模式

中小學教育質量綜合評價改革

大理州初中教育評價新規(guī)制度改革實施專項方案

【教育論壇】各方熱議：你認為中考可以取消嗎？

新中考將咋引領中學素質教育

用好考試指揮棒服務人才培養(yǎng)改革

我國教育改革之思考