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原文：數(shù)學(xué)教學(xué)生活化在教學(xué)中的應(yīng)用

秋風(fēng)落葉2329 閱137 轉(zhuǎn)6

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何抓到落實(shí)

木香草堂閱321 轉(zhuǎn)3

小學(xué)數(shù)學(xué)論文：淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化

征信港閱202506 轉(zhuǎn)4063

匡正小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的數(shù)學(xué)性與生活化

xiayu1969 閱247 轉(zhuǎn)13

課堂教學(xué)中情境設(shè)置的生活化

lirenhua 閱1050 轉(zhuǎn)11

讓孩子在生活中“做數(shù)學(xué)”

洛水神韻閱115 轉(zhuǎn)14

數(shù)學(xué)

今天學(xué)習(xí)了沒有閱112 轉(zhuǎn)7

課堂教學(xué)生活化

也夫閱4603 轉(zhuǎn)232

促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)生活化的教學(xué)策略研究

地球村. 閱2432 轉(zhuǎn)87

小學(xué)數(shù)學(xué)生活化與數(shù)學(xué)化結(jié)合策略初探

seefun 閱1197 轉(zhuǎn)72

小學(xué)數(shù)學(xué)生活化策略

太陽底下最光輝的職業(yè) 閱1972 轉(zhuǎn)69

數(shù)學(xué)：來源于生活、應(yīng)用于生活

微笑的印記閱4209 轉(zhuǎn)44

數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆3篇

liulinsun 閱2500 轉(zhuǎn)26

陶行知教育思想在數(shù)學(xué)生活化教學(xué)中的應(yīng)用

體驗與探究閱856 轉(zhuǎn)23

專題三拓展材料3：近五年來對解決問題教學(xué)研究的綜述

林中小鹿閱269 轉(zhuǎn)19

讓數(shù)學(xué)課回歸生活、回歸自然

河湖閑人閱151 轉(zhuǎn)17

寧夏教研網(wǎng)

參考資料2010 閱14126 轉(zhuǎn)17

小學(xué)數(shù)學(xué)“生活化教學(xué)”

溫東圖書館閱348 轉(zhuǎn)16

抓住典型課例進(jìn)行深度反思

教育繁星閱610 轉(zhuǎn)13

如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力

香閣里啦閱111 轉(zhuǎn)5

創(chuàng)建生活化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的策略(教學(xué)論文)

馬圓圓191 閱86 轉(zhuǎn)12

新教育形勢下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化導(dǎo)學(xué)多元途徑思考與實(shí)踐

中華教育書社閱104 轉(zhuǎn)9

世事洞察皆學(xué)問，生活處處有數(shù)學(xué)

魚悅的圖書館閱90 轉(zhuǎn)8

基于生活化教學(xué)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐

GXF360 閱133 轉(zhuǎn)8

何去何從閱135 轉(zhuǎn)5

參加《數(shù)學(xué)示范課觀摩交流會》體會

凌寒0315 閱140 轉(zhuǎn)5