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名師訪談 | 于永正：人生是花，語文是根

反對課八股

語文教師的無奈——也談高三作文教學(xué)的尷尬處境

娜語文丨如何運(yùn)用夸張寫出想象

漫談青年教師的成長之路

走出作文評價(jià)的瓶頸

研討會(huì) 結(jié)業(yè)典禮＝？

景洪春：大家“小書”，教你寫作 ——王鼎鈞《作文七巧》讀后感

如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣

習(xí)作的語言

（51）讀寫結(jié)合如何做

聽習(xí)作課心得體會(huì)

第89期：詩意語文沙龍第一期“寫作教學(xué)，想說愛你不容易”

作文批改有必要“篇篇泛紅”嗎？

吳春來：給學(xué)生播下文本解讀的種子

閱讀到位，還怕高考嗎？

語文教師要多一點(diǎn)書卷氣（陳鵬程）

語文老師，請你走下講臺(tái)

談如何提高中學(xué)生作文寫作水平

如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀長篇名著

陳琴與素讀

領(lǐng)悟教育精髓，踐行教育真諦

作文所教的一切不過是常識

于永正教學(xué)言論

喚回作文的生活魂--袁源的博客

薛瑞萍

一年出一本書的管建剛老師，給你八條建議成為教育家

葉圣陶語錄

語文教學(xué)：如何提高語文素養(yǎng)

葉圣陶關(guān)于小學(xué)自主讀寫教學(xué)論述（一）