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紅土地上最偏遠最偏僻最美鄉(xiāng)村教師——記井岡山市優(yōu)秀教師盧琴珍

語墨小語|積攢教育之光

最快的成長是閱讀

老師，請適時“開個小差”

拒絕當“蒼白”的語文教師

教師為什么一定要補上寫作這門課？

先生還是寫一點罷

90后最美麗的代課老師和她的六個學生

漫談青年教師的成長之路

小學生教育存在問題（一）

給語文教師的建議?（上）

對語文和語文教學的認識

【歲月回眸】我的教師生涯（一）/李進章

優(yōu)秀教師獲獎感言

如何才能成為一名優(yōu)秀的高三語文老師？這份打造方案送給你

《初中作文教學中“生活作文”的研究》研究報告 - 教育科研 - 吉林省教育論壇 　關注教育...

追尋大師的足跡——《葉圣陶教育名篇》讀書報告

王君老師的語文教學觀及其教學研究

馬換喜：教學憶事 ——我的教學歷程

教師缺編制，對老師的壞處有哪些？

代課教師，何時才能抬頭挺胸呢？

我與高考 | 天生我材必有用

語文教師不寫東西不是個小事

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葉圣陶的經典言論

【782】【教育教學】“雙減”下的作業(yè)管理和設計

一條激發(fā)學生寫作潛能的新路

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