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原文:
尚俊杰:AI教育與計算思維培養(yǎng)
智能時代如何培養(yǎng)卓越教師
timtxu 閱88 轉(zhuǎn)2
基于 STEM 教育理念的PBL 教學(xué)模式設(shè)計
江邊微影 閱151 轉(zhuǎn)5
人工智能教育如何實現(xiàn)因材施教?
深柏淺覓探 閱54 轉(zhuǎn)3
AI納入中小學(xué)必修課,人工智能從娃娃抓起?
天承辦公室 閱11
《中國教育報》報道:八微驅(qū)動 集群推進——韓山師范學(xué)院“愛加(AI )篤行”創(chuàng)客教育探索與實踐
愚然樓 閱95
12位專家解讀ChatGPT與教育
sun918 閱329 轉(zhuǎn)14
學(xué)習(xí)少兒編程對成長中青少年的啟蒙作用
格物斯坦Gstem 閱9 轉(zhuǎn)3
人工智能來啦!孩子最缺的5種能力,老師一定要重點培養(yǎng)!
nmeqyhj 閱97
【教育讀書】語文教學(xué)為何要統(tǒng)整?
老沔城人 閱138 轉(zhuǎn)10
人工智能時代:課程教學(xué)如何以變應(yīng)變
漢唐盛世620531 閱129 轉(zhuǎn)3
面向“未來教育”,一所老校的大膽變革
新用戶78684458 閱79 轉(zhuǎn)2
小貍AI課堅守教育初心,三大課程賦能兒童學(xué)習(xí)成長
ji45613 閱44 轉(zhuǎn)2
助力幼兒啟蒙教育 小貍AI課為孩子打造沉浸式學(xué)習(xí)樂園
wu63216 閱71
AAAA-藍皮書案例篇⑧ | 西安交通大學(xué)附屬小學(xué)——小學(xué)人工智能教育的實踐與探索
三平齋 閱503 轉(zhuǎn)6
高中人工智能課程的表現(xiàn)性評價框架設(shè)計與分析
基礎(chǔ)教育研究 閱43 轉(zhuǎn)2
沸騰的AI課賽道,“噓聲”越來越大?
劉曠自媒體 閱26
少兒編程異常火爆,投資女神張泉靈為何偏愛編程貓?
龔進輝 閱163
火遍全球的ChatGPT加速教育轉(zhuǎn)型進程,教師可以怎么應(yīng)用?
云哥7tz6c7y122 閱32
《信息素養(yǎng)概論》課程介紹 | 北京大學(xué)圖書館
sunshining1211 閱1062 轉(zhuǎn)13
中學(xué)生數(shù)字化讀寫特征研究 ——基于“數(shù)字化閱讀”在線課程的調(diào)查
典典娘親 閱102
北京大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)實驗室發(fā)布中小學(xué)人工智能教育研究成果
融微視角 閱483
當(dāng)前語文課程和教學(xué)改革有五大特點
溫暖南方 閱95
阿里百萬美元引進科學(xué)家上熱搜:這個世界正在獎勵有這項能力的人
小天使_ag 閱53
變革時代,未來世界需要什么樣的人?
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“物理核心素養(yǎng)”百佳論文之026◆從高考試題看核心素養(yǎng)的展現(xiàn)和延伸
殘云伴鶴歸 閱173 轉(zhuǎn)12
AI教育領(lǐng)域山東將如何做?未來相關(guān)課程或納入中高考
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滬江伏彩瑞:未來十年是人工智能+人的智能
AI科技館 閱30
關(guān)于人工智能教育的思考 --緒明教學(xué)研究
林楓 閱1232 轉(zhuǎn)108
數(shù)字化時代,未來教育發(fā)展與教師角色如何轉(zhuǎn)換?
stxf19680812jj 閱1260 轉(zhuǎn)19
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