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人大校長(zhǎng)稱大學(xué)學(xué)費(fèi)已處于高水平 不宜再提高

我國(guó)已建成世界規(guī)模最大的高等教育體系，什么水平？

我國(guó)高等教育進(jìn)入大眾化階段 高教規(guī)模世界第一

提升教育內(nèi)涵式發(fā)展的量級(jí)

董剛：提高質(zhì)量 高職教育發(fā)展的主旋律

完善評(píng)價(jià)體系鞏固高教普及化

中國(guó)高等教育質(zhì)量報(bào)告：本科教育體量世界最大

玩命的中學(xué)，快樂的大學(xué)的局面能扭轉(zhuǎn)么？（下）

鄭州現(xiàn)“全球最大醫(yī)院”并非好事

高等教育學(xué)是個(gè)學(xué)科嗎？是個(gè)什么學(xué)科？

基于ISO 9000的高校教育教學(xué)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)體系研究

未來(lái)我國(guó)教育的需求與職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)

課題名稱匯編

2017年中國(guó)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)分析【圖】

2023年中國(guó)教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀：教育信息化建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，民辦職教市場(chǎng)前景廣闊[圖]

別敦榮：創(chuàng)造性人才培養(yǎng)的新視野

中國(guó)教育改革30年回顧 從高教大國(guó)邁向高教強(qiáng)國(guó)

2019年中國(guó)民辦學(xué)校行業(yè)市場(chǎng)前景研究報(bào)告

高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)的成效、問題與展望

十張圖了解2020年中國(guó)教育大數(shù)據(jù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展前景

教育部：我國(guó)已成為世界高等教育第一大國(guó)

數(shù)看百年：教育大國(guó)是怎樣煉成的

全國(guó)高等教育毛入學(xué)率51.6% 高等教育毛入學(xué)率怎么算？2020高等教育行業(yè)規(guī)模趨勢(shì)預(yù)測(cè)

陳杰：高等教育如何高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展

高等院校擴(kuò)招是從哪一年開始的? – 手機(jī)愛問

高等教育規(guī)模增長(zhǎng)不能以學(xué)歷為導(dǎo)向

中國(guó)高等教育規(guī)模 世界第一

本科教育已從數(shù)量時(shí)代走向質(zhì)量時(shí)代

中國(guó)盛產(chǎn)博士卻出不了一位大師？5學(xué)者熱議

說(shuō)說(shuō)大學(xué)的初心