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原文：學(xué)校班級管理讓犯錯有價值

班主任如何做好“學(xué)生成長的引路人”

木香草堂閱433 轉(zhuǎn)4

快樂班主任守則——班主任秘訣[基礎(chǔ)教育論壇]

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班主任應(yīng)注意的六項教育[轉(zhuǎn)]

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班主任工作應(yīng)注意的18個細(xì)節(jié)

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班主任經(jīng)驗交流會－－班主任發(fā)言稿

永久柱子閱25243 轉(zhuǎn)553

班主任的威信是怎樣失去的？

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《影響班主任的88個經(jīng)典案例》摘要

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懲罰是手段，教育是目的

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一高班主任論壇：怎么教育違紀(jì)學(xué)生？（2高建璞）

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優(yōu)秀班主任工作案例解讀一：班主任角色定位

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校園危機事件的干預(yù)及思考

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中等職業(yè)學(xué)校班主任培訓(xùn)專題材料9

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張班級管理閱73

好老師應(yīng)該注意的18個細(xì)節(jié)

曾經(jīng)蒼海閱370 轉(zhuǎn)200

怎樣引導(dǎo)厭學(xué)學(xué)生？

史薦精典閱1453 轉(zhuǎn)186

班主任不可忽視的30個教育細(xì)節(jié)

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班級管理工作經(jīng)驗談——幾個“不妨”

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如何處理學(xué)生之間的矛盾？

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寫給自己的高三-------心理疏導(dǎo)

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2016年教師招聘考試試題及答案

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優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹發(fā)言

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王君老師的語文教學(xué)觀及其教學(xué)研究

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建立班主任威信的幾條途徑

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手把手教你在教學(xué)中使用微信

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滋蘭九畹，樹蕙百畝——高中班主任文化建設(shè)的思考與實踐

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淺談班主任工作之班風(fēng)建設(shè)

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班主任在中職心理健康教育中的角色選擇策略

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