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讀《什么是最有效的教學(xué)：教師最需要掌握的問課品課藝術(shù)》有感

教育教學(xué)中的N個(gè)不等關(guān)系

如果你是新教師......

教師如何備好課（一）

【寫作組優(yōu)秀文章薦讀】張黎：教學(xué)實(shí)踐的藝術(shù)之“花”——讀《教師花傳書》有感

年終個(gè)人工作總結(jié)（參考模板）

向上海物理特級(jí)教師學(xué)備課與上課

九年級(jí)歷史教學(xué)工作計(jì)劃

課堂上，教師如何“少講或不講”？

【教學(xué)反思】初二英語教學(xué)設(shè)計(jì)與反思（Unit 7）

洗課，精彩由此流淌

“教學(xué)”應(yīng)屬“工藝學(xué)”

從“堂堂課都備”到“用一生去備課”

教師備課從哪些方面去備，方能上出一堂高水平的課？老教師如是說

打造高效課堂力求抓住五要素

2008-2009學(xué)年八年級(jí)地理教師工作總結(jié)

實(shí)現(xiàn)課堂開放、高效的八大要素（聽課有感）

關(guān)于提高課堂實(shí)效性的幾點(diǎn)思考

聽薛法根老師的《愛之鏈》有感

聽田曉燕老師的課有感

“備課”勝過“補(bǔ)課”

有效教學(xué)從有效備課開始

怎樣備好一堂課

怎樣備好一節(jié)思想品德課

如何提高教學(xué)水平？

略談如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性

高體育教學(xué)質(zhì)量

怎樣才能有效的利用課堂45分鐘

【教師博覽】把備課『進(jìn)行到底』