《通用技术导学》---高一通用技术新课程培训教案
阅224转6刚刚《技术与设计1》模块与《技术与设计2》模块的联系与区别
阅100转2刚刚海南省华侨中学通用技术·技术与设计1学分评定
阅84转1刚刚介绍几本可供通用技术课程教师专业学习的书籍
阅729转2刚刚技术素养的初步理解
阅1270转24刚刚专题性设计教学中要注意的问题
阅40转2刚刚对提高通用技术课堂上学生的学习兴趣的若干探索
阅9转0刚刚通用技术课的学生情况分析
阅40转0刚刚《轻松发明》与通用技术
阅226转5刚刚通用技术课程教师的专业成长实施
阅76转3刚刚通用技术课程教师专业成长的途径
阅257转4刚刚通用技术课程教师专业成长的内涵
阅207转5刚刚试论通用技术课程学业评价实施
阅20转1刚刚学业评价与质量监测之观点
阅84转0刚刚关于《通用技术》课程模块评价的设想
阅32转1刚刚走进通用技术教学的广阔天地
阅51转0刚刚论通用技术教学的重点
阅113转2刚刚通用技术教材主编与国际家政学专家面对面
阅72转2刚刚英国中小学的“设计与技术”课程
阅651转12刚刚技术素养也应提上议事日程
阅29转0刚刚
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设计心理学2:与复杂共处
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