——读杨茂秀《谁说没人用筷子喝汤》一书有感

论初中数学教学的创新能力培养

初中数学小课题研究参考课题50例

初中课堂教学追问

良好的思维能力是学好数学的关键

设计开放型题培养学生的思维能力

数学题的变式训练提升学生的分析问题能力